【題目】由100對堿基組成的DNA分子片段，可因其堿基對組成和序列不同而攜帶不同的遺傳信息，其種類數(shù)最多可達到（ ）

A．2100 B．4100 C．250 D．450

【答案】B

【解析】解：根據(jù)數(shù)學(xué)的排列組合原理，采用分步計數(shù)的方法．因為DNA中一共有100個堿基對，而堿基對中的堿基互相決定，所以每一對堿基只有四種情況，共100對堿基，所有可能的結(jié)果數(shù)就是100個4相乘，即4的100次方．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由兩條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，共有51個氨基酸，其失去水分子數(shù)及形成肽鍵數(shù)目分別是（ ）
A.51和51
B.50和50
C.50和49
D.49和49

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖1是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過程示意圖；圖2是毒素蛋白基因進入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過程，據(jù)圖回答下列問題。

3種限制性核酸內(nèi)切酶識別序列與酶切位點

(1)將圖1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反應(yīng)液中有________種DNA片段。過程②需要用到______________酶。

(2)假設(shè)圖1中質(zhì)粒原來BamHⅠ識別位點的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列，現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒，則該圖1中①的DNA右側(cè)還能選擇BamHⅠ進行切割，并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎？并請說明理由_______________________________。

(3)若上述假設(shè)成立，并成功形成重組質(zhì)粒，則重組質(zhì)粒（____）

A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開
B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開

C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開
D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開

(4)圖2中α鏈?zhǔn)?/span>________。不同組織細(xì)胞的相同DNA進行過程③時啟用的起始點________(在“都相同”“都不同”“不完全相同”中選擇)，其原因是________________________________。

(5)要想檢測導(dǎo)入的Bt毒素蛋白基因是否轉(zhuǎn)錄，在分子水平上可用______________法進行檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的血液中如果鈣離子含量太低就會出現(xiàn)抽搐等癥狀，這說明了無機鹽（ ）
A.能維持細(xì)胞和生物體的生命活動
B.能維持細(xì)胞的酸堿平衡
C.是生物體結(jié)構(gòu)的組成部分
D.是構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近期，我國首次發(fā)布腫瘤年報，年報顯示，全國每分鐘有6人被診斷為癌癥。專家指出腫瘤對我國人口健康的危害很大，人人需要有防控意識。

(1)癌細(xì)胞是指正常細(xì)胞受到致癌因子的作用，細(xì)胞中的____________發(fā)生變化，變成連續(xù)進行分裂的惡性增殖細(xì)胞。

(2)下圖表示原癌基因轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗虻?種途徑：

①推測圖中所示蛋白質(zhì)的功能是__________________________。

②由圖可知，此蛋白質(zhì)的________增強或________增加與細(xì)胞癌變有關(guān)。

(3)下圖為結(jié)腸癌發(fā)生的遺傳學(xué)原理：

①正常細(xì)胞中的這四條染色體互為_______________________________。

②癌癥的發(fā)生一般需要很長時間，因為細(xì)胞癌變是____________________________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細(xì)胞器是（ ）
A.線粒體和中心體
B.核糖體和高爾基體
C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.中心體和核糖體

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【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a)為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。

（1）圖（a)中，a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是_______，b是_____，c是____。肺牽張反射的效應(yīng)器是指_____________________。

（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a)中___________的調(diào)控。但由圖（a）可知它并沒有直接控制呼吸肌，而是通過傳出神經(jīng)控制___________進而控制呼吸肌的收縮和舒張，這體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的_________調(diào)節(jié)。

（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b)所示）中，神經(jīng)元①中的軸突末端膨大形成的結(jié)構(gòu)叫__________；突觸后膜位于神經(jīng)元②的____________(填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”），所能完成的信號轉(zhuǎn)換過程是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過程設(shè)計圖解。請據(jù)圖回答：

（1）步驟①用到的生物工程技術(shù)是_________________。

（2）細(xì)胞③是囊胚的_________________中分離得到的，在功能上具有_________________，對該細(xì)胞進行定向誘導(dǎo)分化，通常需要加入_________________，例如�；撬岬�。

（3）步驟④常用的方法是_________________，這一步驟的操作對象如果是植物細(xì)胞，我國科學(xué)家獨創(chuàng)的一種方法是_________________。

（4）上述治療方法在基因工程的水平上可以稱為_________________，基因治療也可以稱為“治療性克隆”，我國政府對此的態(tài)度是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水庫中屬于同一種群的生物是（ ）
A.全部生物個體的總和
B.全部動物個體的總和
C.全部魚類個體的總和
D.全部鯽魚個體的總和

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