【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是(　　)。

A. 抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)

B. 湖水自?xún)裟芰w現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

C. 適當(dāng)增加草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度可有效提高其抵抗力穩(wěn)定性

D. “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

【答案】BCD

【解析】有些生態(tài)系統(tǒng)如極地苔原生態(tài)系統(tǒng)，生物種類(lèi)少，抵抗力穩(wěn)定性弱。但由于溫度極低，條件惡劣，恢復(fù)力穩(wěn)定性也很弱，A項(xiàng)錯(cuò)誤；湖水自?xún)裟芰w現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，B項(xiàng)正確；適當(dāng)增加生物種類(lèi)可提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，從而提高其抵抗力穩(wěn)定性，C項(xiàng)正確；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離 B. 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離

C. 細(xì)胞質(zhì)和液泡膜的分離 D. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜的分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）促胰液素的分泌和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放都是通過(guò)方式進(jìn)行的．
（2）圖中反射孤的效應(yīng)器為 ． 這些途徑表明機(jī)體是通過(guò)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．
（3）胰腺也能分泌激素．胰高血糖素的作用是促進(jìn) ， 從而使血糖水平升高．人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生胰高血糖素等激素以維持激素含量動(dòng)態(tài)平衡的原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示遺傳病家系圖。請(qǐng)根據(jù)具體病例分析回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)Ⅱ-1、Ⅲ-2為甲病患者，其余均正常。則甲致病基因位于染色體上，為性遺傳�。虎�-2參與受精并形成Ⅱ-2的正常精子占總精子的概率是。
（2）設(shè)第Ⅱ代中僅Ⅱ-3為紅綠色盲（b基因控制）患者。則圖中一定患紅綠色盲的個(gè)體是；Ⅲ-3的基因型為。
（3）若上題假設(shè)成立，且Ⅲ-2患有甲病，Ⅲ-3不攜帶甲病基因，則Ⅲ-3生一與Ⅲ-2表現(xiàn)型相同的孩子的概率為 ；所生孩子中同時(shí)患兩種病的概率為 ， 正常的概率為。
（4）設(shè)Ⅱ-5患抗維生素D佝僂�。╔連鎖顯性遺傳�。�-4正常，則他們的兒子中該病的發(fā)病率為。若Ⅱ-4患抗維生素D佝僂病，且其雙親中只有一方患有此病，Ⅱ-5正常，則他們的女兒中該病的發(fā)病率為。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器中，含膜結(jié)構(gòu)的一組是

A. 線(xiàn)粒體和葉綠體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. 中心體和核糖體 D. 液泡和溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你專(zhuān)心解答試卷時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有

①下丘腦

②大腦皮層H區(qū)（聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞）

③大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞）

④大腦皮層V區(qū)（視覺(jué)性語(yǔ)言中樞）

⑤大腦皮層W區(qū)（書(shū)寫(xiě)性語(yǔ)言中樞）

A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫莖澤蘭是多年生草本植物，繁殖能力強(qiáng)，植株覆蓋密度大．如表表示紫莖澤蘭入侵后，以其入侵點(diǎn)為圓心向外擴(kuò)展，形成的三類(lèi)樣區(qū)及每個(gè)樣區(qū)中的小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和物種類(lèi)別數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果（取土樣的數(shù)量、體積相同）．對(duì)群落交錯(cuò)區(qū)的小毛茛（一種本地優(yōu)勢(shì)植物）與紫莖澤蘭的數(shù)量逐年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并把小毛茛與紫莖澤蘭的數(shù)量比值記為C，作曲線(xiàn)如圖．

樣區(qū)

紫莖澤蘭覆蓋度

線(xiàn)蟲(chóng)

蜱螨目

個(gè)體總數(shù)

物種類(lèi)別數(shù)

紫莖澤蘭入侵區(qū)

大于90%

684

120

804

14

群落交錯(cuò)區(qū)

10%～30%

1890

226

2116

15

本土植物區(qū)

0

1198

132

1330

14

數(shù)量總計(jì)

3772

478

4250

19


（1）調(diào)查土壤小動(dòng)物的物種豐富度，宜采用法．豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種，表中的數(shù)據(jù)是用法統(tǒng)計(jì)出的．從表中數(shù)據(jù)可知，紫莖澤蘭對(duì)土壤小動(dòng)物的物種豐富度影響 ． （填“顯著”或“不顯著”）
（2）紫莖澤蘭能通過(guò)分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物的生長(zhǎng)，并招來(lái)其他植物的天敵，這反映了通過(guò)信息傳遞可調(diào)節(jié)（填“種內(nèi)”或“種間”）關(guān)系．
（3）從圖中可以看出，小毛茛與紫莖澤蘭競(jìng)爭(zhēng)處于相互抑制的時(shí)間段是（用圖中字母作答）．最終占據(jù)優(yōu)勢(shì)的植物是 ， 這種變化體現(xiàn)了隨著時(shí)間推移，生物群落的演替（初生或次生）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的的變化，據(jù)圖分析可得出（ ）

①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
②M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
③GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍
A.①②④
B.①②③
C.①③
D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時(shí)蘇醒可注射適量

A．甲狀腺激素 B．生理鹽水 C．性激素 D．葡萄糖

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