【題目】如圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，假設(shè)5時日出，19時日落，玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同．用CO2測定儀測得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖所示的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.FG段CO2濃度下降不明顯，是因為光照強度減弱，光合作用減弱
B.CO2濃度下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的
C.BC段較AB段CO2增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱
D.H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強

【答案】C
【解析】解：A、FG段原因是光照強，氣溫高，導(dǎo)致蒸騰作用強，水分散失多，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足，A錯誤；
B、D、H點表示光合作用強度與呼吸強度相等，D點CO2濃度開始下降，說明光合作用大于呼吸作用，因此光合作用在D點之前就開始，B錯誤；
C、BC段沒有光照，不進行光合作用，并且凌晨時溫度較低，因此較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱，C正確；
D、H點時，光合作用等于呼吸作用，此時一天中積累有機物最多，此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強點不是H點，D錯誤．
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用影響光合作用的內(nèi)外部因素，掌握光照強度：在一定光照強度范圍內(nèi)，光合速率隨光強增強而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降；溫度：溫度可影響酶的活性；CO2濃度：在一定濃度范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度增加而加快，達到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加；必需礦質(zhì)元素和水即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題（a、b、c表示細(xì)胞，①②③④⑤⑥表示過程）．
（1）該特異性免疫屬于免疫，圖中b在人體內(nèi)由細(xì)胞經(jīng)分裂、分化而來．
（2）圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是 ．
（3）當(dāng)抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是 ．
（4）若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，則該免疫過程產(chǎn)生的物質(zhì)d可攻擊心臟瓣膜，使人患上風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述，正確的是

A. 酶提供了反應(yīng)過程所必需的活化能

B. 酶活性的變化與酶所處的環(huán)境的改變無關(guān)

C. 酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失

D. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述中，錯誤的是

A．不同的生物以及同一生物體在不同的生長發(fā)育時期含水量不同

B．自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑

C．結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

D．蘆薈生活在干旱環(huán)境中，其自由水與結(jié)合水的比值相對較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一固定容器內(nèi)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結(jié)果見圖．其中在a點向培養(yǎng)基中添加了一定量青霉素．下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是（　�。�
A.c～d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關(guān)
B.a～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大
C.d點開始出現(xiàn)的變化說明d時一定是再次加入了青霉素
D.曲線從b點到d點主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂和減數(shù)分裂的共同點是

A. 同源染色體聯(lián)會 B. 子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

C. 非同源染色體自由組合 D. 姐妹染色單體分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

（1）圖中[B]________的基本組成單位是________。構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[]____________。

（2）與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]______________。

（3）吞噬細(xì)胞吞噬的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________性,這是因為________。

（4）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的哪些結(jié)構(gòu)?________(填寫標(biāo)號)。

（5）細(xì)胞膜的外側(cè)是________(填“M”或“N”)側(cè),判斷的依據(jù)是________。

（6）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過）的水槽，兩側(cè)分別加入等質(zhì)量的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是

A. 加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)上升

B. 加酶前A側(cè)上升，加酶后B側(cè)下降

C. 加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)上升

D. 加酶前A、B兩側(cè)液面不變，加酶后B側(cè)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息的是

A. 信息素 B. 溫度 C. 有機酸 D. 孔雀開屏

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同步練習(xí)冊答案