【題目】回答下列關(guān)于光合作用的問(wèn)題:

(1)下圖是類(lèi)囊體膜,該場(chǎng)所反應(yīng)的產(chǎn)物為__________________。圖示中,葉綠素a(P680和P700)接受光的照射后被激發(fā),能釋放高能的電子。提取 P680和P700所用試劑為____________

(2)上圖中ATP合成酶除廣泛分布于真核細(xì)胞的葉綠體類(lèi)囊體的薄膜上,還分布于真核細(xì)胞的_____________膜上。

(3)將長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗分成若干等份,在不同的溫度下先暗處理1h,測(cè)得其干重即葡萄糖的量的(單位g)變化如甲曲線所示;再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射1h后,測(cè)得其干重與暗處理前的變化如乙曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

① 小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為_________。

② 在此光照強(qiáng)度下照射,參與葡萄糖合成的CO2 :C3 :C5 =______________

③ A點(diǎn)和B點(diǎn)相比,光合作用速率是否相等?_________,為什么?_____________________________。

【答案】 ATP、 NADPH(或[H])、O2 無(wú)水乙醇 線粒體內(nèi)(膜) 29℃ 1:2:1 不相等 A點(diǎn)光合作用的光合作用速率為5g/h,B點(diǎn)光合作用光合作用的速率為9g/h

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞呼吸、光合作用,考查對(duì)細(xì)胞呼吸、光合作用過(guò)程、影響因素的理解和光合速率的計(jì)算。解答此題,可根據(jù)題意,明確圖中兩條曲線代表的生理意義,進(jìn)而分析兩條曲線與光合速率的關(guān)系。

(1)類(lèi)囊體膜是光反應(yīng)的場(chǎng)所,利用吸收的光能把水分解為O2[H],同時(shí)生成ATP。葉綠體中的色素易溶于有機(jī)溶劑,可用無(wú)水乙醇提取色素。

(2)真核細(xì)胞的有氧呼吸發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體中,這些部位含有ATP合成酶。

(3) 黑暗中小麥只進(jìn)行呼吸作用,甲曲線中29°C時(shí)葡萄糖量減少最多,說(shuō)明小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為29°C。

暗反應(yīng)中,一分子二氧化碳與一分子五碳化合物結(jié)合生成兩分子三碳化合物, CO2 ∶C3 ∶C5 = 1∶2∶1。

甲曲線為不同的溫度下暗處理1h葡萄糖量的變化,代表呼吸速率;乙曲線為同一光照強(qiáng)度下1h后干重與暗處理前的變化光照下進(jìn)行光合作用的同時(shí)也在進(jìn)行呼吸作用,對(duì)于A點(diǎn)、B點(diǎn)而言,光合作用速率分別等于A點(diǎn)、B點(diǎn)的數(shù)值分別加上2倍的D點(diǎn)、E點(diǎn)的數(shù)值,A點(diǎn)光合作用的光合作用速率為3+1+1=5(g/h),B點(diǎn)光合作用光合作用的速率為3+3+3=9(g/h)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸

B. 一般RNA是由一條核糖核苷酸連接而成

C. RNA含有4種堿基

D. RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸,32p標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸研究某胚胎時(shí)期細(xì)胞的分裂,已知相應(yīng)的細(xì)胞周期為20h,兩種核苷酸被利用的情況如圖所示.圖中32p和15N的利用峰值分別表示(
A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
B.轉(zhuǎn)錄、復(fù)制
C.復(fù)制、蛋白質(zhì)合成
D.轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于曲線的描述,正確的是( )

A. 圖1中,兩曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是凈光合速率為0時(shí)的溫度

B. 圖2中,C點(diǎn)對(duì)所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),光合作用消耗的CO2量等于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2

C. 圖3中A、B兩點(diǎn)為光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn)

D. 若呼吸作用的原料全部為葡萄糖,則圖1中30 ℃時(shí)10 h需消耗葡萄糖15 mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生給病人輸液時(shí),常把藥劑溶解于生理鹽水(09%的NaCl溶液)中,而不是溶解于蒸餾水中。這是因?yàn)椋?)

A. 無(wú)機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的

B. 蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水的比例,使細(xì)胞代謝加快,加劇病情

D. 生理鹽水能維持人體內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定,防止細(xì)胞過(guò)度吸水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

A傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的控制中心

B.除了哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

CmRNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不能直接通過(guò)核膜

D.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是電子顯微鏡下觀察到的一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[ ]______和[ ]_______。

(2)圖中[ ]________既是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道,又與蛋白質(zhì)、脂類(lèi)和糖類(lèi)的合成有關(guān)。在[9] __________中含有許多種與__________有關(guān)的酶,存在于[9]中的___________ 和基質(zhì)中。

(3)該細(xì)胞若能進(jìn)行有絲分裂,經(jīng)過(guò)n次分裂,產(chǎn)生了_________個(gè)彼此相似的體細(xì)胞。在個(gè)體發(fā)育中這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異,這種過(guò)程稱(chēng)為_______,該過(guò)程的結(jié)果是_________________。

(4)若該細(xì)胞是一個(gè)衰老的體細(xì)胞,其[ ]___________的通透性發(fā)生變化,使物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?/span>_____________;若為人頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞,在衰老時(shí),細(xì)胞中的________酶的活性降低,導(dǎo)致頭發(fā)變__________。

(5)若該細(xì)胞受到致癌因子的作用,[ ]________中的________發(fā)生基因突變,不能正常地完成____________,轉(zhuǎn)化成為___________細(xì)胞。在這種狀態(tài)下,細(xì)胞將能_________增殖。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

尿液

胃液

汗液

唾液

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】三孢布拉氏霉菌富含β﹣胡蘿卜素,常用語(yǔ)工業(yè)生產(chǎn).圖1是在發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉菌菌體生物量及β﹣胡蘿卜素產(chǎn)量隨時(shí)間變化曲線圖,圖2是萃取樣品層析結(jié)果及與β﹣胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣的比對(duì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉培養(yǎng)基從物理狀體看屬于培養(yǎng)基.
(2)圖1中,菌體的最快增長(zhǎng)出現(xiàn)在第h,菌體的生物量到達(dá)最大值后下降,其原因是
(3)若在5個(gè)霉菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的樣品液0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為13/156/462/178、和191,則1mL樣品中的菌酶數(shù)量為個(gè).該過(guò)程采取的接種方法是;與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)法測(cè)得的霉菌數(shù)較
(4)實(shí)驗(yàn)表明,用石油醚萃取β﹣胡蘿卜素的效果遠(yuǎn)好于丙酮和酒精,原因是
(5)從圖2分析可知,色帶為β﹣胡蘿卜素.

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