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【題目】如圖是某基因型為AaBbDd的二倍體(2N=16)哺乳動物體內,某個精原細胞在減數(shù)分裂的某時期同源染色體的變化示意圖。下列有關敘述正確的是

A.圖中對應時期的細胞中可形成4個四分體

B.該變異類型有助于物種在一個無法預測將會發(fā)生什么變化的環(huán)境中生存

C.該變化可導致所有配子中遺傳信息發(fā)生改變

D.該細胞的三對等位基因都在減數(shù)第一次分裂后期分離

【答案】B

【解析】

分析題圖:圖示表示四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換,這會導致基因重組。

A、題知,該動物細胞中共有16條染色體,8對同源染色體,則在減數(shù)一次分裂前期聯(lián)會形成8個四分體,A錯誤;

B、圖示變異類型屬于基因重組,基因重組有助于物種在一個無法預測將會發(fā)什么變化的環(huán)境中生存,這是因為基因重組可以產生多樣化的基因組合的子代,其中可能有一些子代含有適應某種變化、生存所必須的因組合,B正確;

C、發(fā)交互換前,該精原細胞產生ABDabd兩種類型的配子,交叉互換后產生ABD、AbD、aBd、abd四種類型的雄配了,則并非所有配了中遺傳信息都改變,C錯誤;

D、圖中Aa、Dd均在減數(shù)第次分裂后分離,因為發(fā)生交叉互換,Bb也可以在減數(shù)第二次分裂后分離,D錯誤;

故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為;~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解,圖中字母代表相應能量。下列敘述正確的是

A.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是桑樹凈光合作用儲存的能量C

B.蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量可表示為B1+C1+D1

C.桑樹和蠶之間的能量傳遞效率可用DC表示,一般小于20

D.將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,流入魚體內的能量屬于C1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗進行了相關的操作,得到了如圖所示的結果。在該實驗中下列操作或結果分析科學的是(  )

A. 培養(yǎng)酵母菌前,加熱去除培養(yǎng)液中的溶解氧

B. 用吸管從靜置的錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液滴在血細胞計數(shù)板的中央進行計數(shù)

C. 圖中c點和d點相比,d點的生存環(huán)境更惡劣

D. e點和f點種群數(shù)量相同,兩點對應的出生率和死亡率均相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族患神經性耳聾(顯、隱性基因分別用D、d表示)和紅綠色盲(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜。下列敘述錯誤的是

A.神經性耳聾是常染色體隱性遺傳病

B.的基因型為

C.的色盲基因來自于

D.若只考慮神經性耳聾,基因型相同的概率是1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關銀鏡反應的說法中,正確的是

A.配制銀氨溶液時氨水必須過量

B.1 mol甲醛發(fā)生銀鏡反應最多生成2 mol Ag

C.銀鏡反應通常采用水浴加熱

D.銀鏡反應后的試管一般采用稀硫酸洗滌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】日前,微博傳言單位面積上手機屏幕上的細菌比馬桶按鈕上的多。下圖是某校甲、乙兩個生物興趣小組展示的實驗調查結果;卮鹣铝邢嚓P問題:

1)在制備該培養(yǎng)基的過程中,除了添加微生物所需的基本營養(yǎng)物質外,培養(yǎng)基還需滿足微生物生長對___________________等的要求。由圖中4組培養(yǎng)結果可知.該實驗接種微生物的方法為______________________

2)通過觀察菌落的_________________________________(答兩點)等特征,可對手機屏幕和馬桶按鈕上存在的微生物進行初步鑒定。但若要進一步確定是否存在大腸桿菌,可以加入______________________指示劑進行鑒定,若培養(yǎng)基中出現(xiàn)___________菌落,則說明存在大腸桿菌。

3)按圖示面積取樣,小組成員定某手機屏幕的細菌數(shù)量,將10mL菌懸液進行梯度稀釋,分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到四個培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計菌落數(shù)分別為38、40、42、29,則該手機屏幕的細菌數(shù)為___________/平方厘米,為了使該實驗統(tǒng)計的數(shù)據(jù)更準確,應另外設置對照實驗.請問如何設置?______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某有機物A的結構簡式為,取一定量NaNaOH、NaHCO3分別與等物質的量的該物質充分反應(反應時可加熱煮沸),則消耗Na、NaOH、NaHCO3三種物質的物質的量之比為

A. 221B. 111

C. 321D. 332

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關下圖所示化合物的說法不正確的是( )

A.既可以加成反應,又可以發(fā)生取代反應

B.1 mol該化合物最多可以與3mol NaOH反應

C.既可以催化加氫,又可以使酸性KMnO4溶液褪色

D.既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,又可以與NaHCO3溶液反應放出CO2氣體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質既能發(fā)生消去反應,又能氧化成醛的是

A.B.(CH3)3CCH2OH

C.D.

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