【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（　　）

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

【答案】B

【解析】

K+和NO3-的跨膜運(yùn)輸方式均為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，需要消耗能量。題圖顯示：A、B兩點(diǎn)細(xì)胞吸收的都是NO3-，因此所需載體的種類和數(shù)量均相同，但A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣含量高于B點(diǎn)，說(shuō)明A點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)于B點(diǎn)，可為NO3-的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程提供更多的能量，因此影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素能量。B、C兩點(diǎn)細(xì)胞吸收的分別是NO3-和K+，因此所需載體的種類和數(shù)量均不同，但B、C兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧氣含量相同，說(shuō)明B、C兩點(diǎn)細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)度相同，為NO3-和K+的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程提供的能量相同，所以影響B(tài)、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體數(shù)量。綜上分析，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞正常代謝時(shí)，tRNA在蛋白質(zhì)合成中起“適配器”作用。當(dāng)細(xì)胞缺少氨基酸時(shí)，負(fù)載tRNA（攜帶氨基酸的tRNA）會(huì)轉(zhuǎn)化為空載tRNA（沒(méi)有攜帶氨基酸的tRNA）參與基因表達(dá)的調(diào)控。下圖是缺少氨基酸時(shí)，tRNA調(diào)控基因表達(dá)的相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）①過(guò)程是在__________酶識(shí)別并結(jié)合到基因的__________（部位）后進(jìn)行的。

（2）②過(guò)程中一個(gè)核糖體上有______個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)，負(fù)載RNA在此過(guò)程中的作用是__________， 圖中_____（填字母）核糖體結(jié)合過(guò)的tRNA最多。

（3）當(dāng)細(xì)胞缺乏氨基酸時(shí)，一方面，空載tRNA進(jìn)入細(xì)胞核，對(duì)①過(guò)程起__________（抑制、促進(jìn)）作用；另一方面，空載tRNA激活蛋白激酶Gcn2p，進(jìn)一步抑制②過(guò)程的進(jìn)行；其意義是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖一中BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱

B. 兩圖中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變化，原因是部分氣孔關(guān)閉，葉片吸收CO2 的量減少

C. 圖二中g(shù)h段時(shí)氧氣含量增加，且到達(dá)i點(diǎn)時(shí)，該植株積累的有機(jī)物最多

D. 上圖所示的結(jié)果表明，該植株經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體中有機(jī)物含量有所增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)包括( )

①次級(jí)卵母細(xì)胞將進(jìn)行普通的有絲分裂

②一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂最終形成一個(gè)卵細(xì)胞

③一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)形成一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞④卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)變形階段

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】野生型棉花品種Z16中轉(zhuǎn)人抗蟲基因B丁基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種Z30，某農(nóng)科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種Z16和Z30，在苗期后期測(cè)定葉片光合作用及植株的有關(guān)生理特性，所得結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答。

注:①核酮糖二磷酸羧化酶（RuBP羧化酶）是暗反應(yīng)的關(guān)鍵酶之一；②Pn:凈光合速率（即以每平方米葉面每秒鐘吸收C02的速率為參照依據(jù)，單位為m-2s-1）③太陽(yáng)輻射中能被綠色植物用來(lái)進(jìn)行光合作用的那部分能量稱為光合有效輻射，簡(jiǎn)稱PAR。

（1）由圖1推測(cè)，與野生型棉花品種Z16相比，轉(zhuǎn)基因棉花Z30的干物質(zhì)量___________，其原因是____________________________________________。

（2）圖1中的A點(diǎn)代表轉(zhuǎn)基因棉花Z30曲線與縱坐標(biāo)的相交點(diǎn)，若A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值為-0.8，則該數(shù)值的含義為_________________________________。若不考慮環(huán)境因素對(duì)呼吸作用的影響，那么當(dāng)光合有效輻射（PAR）為400μmolm-2s-1時(shí)，Z30葉片固定C02的速率為___________12.8μmolm-2s-1。

（3）圖2中色素1的名稱是____________，分布在葉綠體的_____________________上。比 較圖2和圖3可知，野生型棉花品種Z16與轉(zhuǎn)基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是_____________________，從而影響了光合作用__________階段的反應(yīng)速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答：

（1）圖中沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分是__________和______________；

（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__________________________________，屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_____________，寫出同時(shí)存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩組生物____________、____________。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)中被稱作_______________，碳元素在該食物網(wǎng)中以___________的形式進(jìn)行流動(dòng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被鋁箔覆蓋的部位呈藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明

①光合作用需要CO2②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素

④光合作用放出氧氣 ⑤光合作用制造淀粉

A. ①② B. ③⑤

C. ②⑤ D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可以作為硝化細(xì)菌碳源、氮源、能源的物質(zhì)依次是

A．含碳有機(jī)物、氨氣、光 B．含碳有機(jī)物、氨氣、氨氣

C．含碳無(wú)機(jī)物、氨氣、氨氣 D．含碳無(wú)機(jī)物、氨氣、光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹?/span>錯(cuò)誤的是（ ）

A. 囊泡運(yùn)輸可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中生物膜的更新

B. 葡萄糖通過(guò)囊泡運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞需要載體的協(xié)助

C. 囊泡運(yùn)輸依賴于生物膜的流動(dòng)性，并消耗能量

D. 高爾基體在囊泡運(yùn)輸中起重要的交通樞紐作用

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