【題目】下圖是某基因型為AaBbDd的二倍體哺乳動物體內(nèi),某個卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂的某時期同源染色體的變化示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該時期的初級卵母細(xì)胞中有由2個中心粒組成的2個中心體

B. 這三對等位基因均隨同源染色體的分開而分離

C. 該變化導(dǎo)致產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息均發(fā)生了改變

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生基因型為AbD的卵細(xì)胞的概率為1/4

【答案】D

【解析】

分析題圖:圖示表示四分體時期,基因b所在的片段發(fā)生了交叉互換,因此等位基因Bb的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,而等位基因A、aD、d的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期;若不發(fā)生交叉互換,該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能是ABDabd,但由于基因b所在的片段發(fā)生過交叉互換,因此該細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能是AbDABDabdaBd。

A. 初級卵母細(xì)胞中有2個中心體,由4個中心粒組成,A錯誤;

B. 由于發(fā)生了交叉互換,等位基因Bb的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,因此等位基因并不都隨同源染色體的分開而分離,B錯誤;

C. 該變化導(dǎo)致4條單體中的2條單體遺傳信息發(fā)生了改變,因此產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息不一定發(fā)生了改變,C錯誤;

D. 4條單體中只有1條單體上攜帶AbD,因此隨著同源染色體的分離和著絲粒的分裂,最終該初級卵母細(xì)胞產(chǎn)生1個卵細(xì)胞,其中卵細(xì)胞基因型為AbD的概率為1/4,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B. 若②為核糖,則圖示核苷酸為DNA的基本組成單位

C. ③在生物體中共有8種

D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示。

回答下列問題:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時,甲、乙兩種植物中,對光能的利用率較高的植物是____________。

(2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時,如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________,判斷的依據(jù)是______________________。

(3)甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是______。

(4)某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降,其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_________ (填“O2“CO2)不足。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是

A.A中肯定含有S元素B.每種蛋白質(zhì)一定含有21種氨基酸

C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在Ta和Tb兩個溫度條件下,測定了淀粉酶在不同的pH條件下催化淀粉完全水解所需的時間,結(jié)果如圖所示(Ta<Tb,且Ta和Tb均低于淀粉酶的最適溫度)。下列敘述錯誤的是

A. 曲線①表示在Ta溫度下測定的結(jié)果

B. 在這兩個溫度條件下,淀粉酶的最適pH相同

C. pH=1與pH=13時,淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)是相同的

D. 其他條件需要保持一致,以排除無關(guān)變量的干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境的示意圖。以下敘述正確的是

A. A中滲透壓的維持主要與蛋白質(zhì)有關(guān),其次與無機(jī)鹽有關(guān)

B. C中滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與

C. A中緩沖物質(zhì)的主要作用是調(diào)節(jié)滲透壓

D. 圖中A、B、C中穩(wěn)態(tài)的維持均要通過神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示玫瑰紅和紅富士兩種品系的蘋果,在果實發(fā)育期間果肉和種子內(nèi)生長素含量的變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 玫瑰紅蘋果的種子合成的生長素在果實發(fā)育初期會向其他部位擴(kuò)散

B. 一定范圍內(nèi)生長素濃度增加能有效促進(jìn)果實的生長發(fā)育

C. 生長素能直接參與細(xì)胞代謝,從而給細(xì)胞傳遞信息

D. 同一濃度的生長素對兩種蘋果品系果實發(fā)育的促進(jìn)效果可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,下列說法錯誤的是

A. ①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高

B. 圖中②患病機(jī)理是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高

C. 圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高

D. 在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時,有一部分細(xì)胞較清晰另一部分較模糊,這是由于(
A.反光鏡未調(diào)節(jié)好
B.標(biāo)本切的厚薄不均
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好
D.顯微鏡物鏡損壞

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