ATP（腺苷三磷酸）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及特點(diǎn)敘述正確的是

A. A—P～P～P，遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易斷裂，從而釋放能量

B. A—P～P～P，靠近A的高能磷酸鍵易斷裂，從而釋放能量

C. A～P—P—P，遠(yuǎn)離A的普通磷酸鍵易再生，并儲(chǔ)存能量

D. A～P—P—P，靠近A的普通磷酸鍵易再生，并儲(chǔ)存能量

 

【答案】

A

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：上海市奉賢區(qū)2013年高考一模生物試題 題型：071

下圖中，甲表示某植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程，數(shù)字代表物質(zhì)，字母代表細(xì)胞器。乙表示該植物葉片O2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問題∶

1．圖甲中，物質(zhì)②進(jìn)入細(xì)胞的方式是________，物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的________處參與反應(yīng)；物質(zhì)③表示________；物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的________處參與反應(yīng)。

2．圖甲中，在b結(jié)構(gòu)中有一種特殊蛋白質(zhì)，既能協(xié)助［H＋］跨膜運(yùn)輸，又能促進(jìn)腺苷三磷酸的合成，這種特殊蛋白質(zhì)是________。

3．若已知該植物光合作用最適溫度為25℃，圖乙為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度（每平方米植物葉片每小時(shí)O2吸收量表示）。

①圖乙中的A點(diǎn)時(shí)，圖甲中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有________（填字母）；圖乙B點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是________；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中0－D間，該植物葉片光合作用有機(jī)物的凈積累量為________。

②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中的D點(diǎn)時(shí)，該植物每平方米葉片每小時(shí)通過光合作用能合成有機(jī)物（葡萄糖）________克；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖乙中D點(diǎn)時(shí)，圖甲的結(jié)構(gòu)b中所產(chǎn)生的“物質(zhì)④”的去向是________。

③請(qǐng)繪出環(huán)境溫度為25℃時(shí)該植物光合速率（每平方米植物葉片每小時(shí)通過光合作用吸收的CO2量表示）隨光照強(qiáng)度變化的曲線（請(qǐng)注意光照強(qiáng)度分別為B、D時(shí)光合速率）。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年浙江省嘉興市高二第二學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP分子的敘述，錯(cuò)誤的是

A．ATP的全稱是腺苷三磷酸                B．ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

C．第二個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離        D．ATP形成ADP時(shí)釋放能量

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：單選題

ATP（腺苷三磷酸）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及特點(diǎn)敘述正確的是

A．A—P～P～P，遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易斷裂，從而釋放能量
B．A—P～P～P，靠近A的高能磷酸鍵易斷裂，從而釋放能量
C．A～P—P—P，遠(yuǎn)離A的普通磷酸鍵易再生，并儲(chǔ)存能量
D．A～P—P—P，靠近A的普通磷酸鍵易再生，并儲(chǔ)存能量

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年浙江省嘉興市高二第二學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于ATP分子的敘述，錯(cuò)誤的是

A．ATP的全稱是腺苷三磷酸B．ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
C．第二個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離D．ATP形成ADP時(shí)釋放能量

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