【題目】下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，分析圖示回答下列問(wèn)題：

（1）此圖中 B代表______，其結(jié)構(gòu)通式為________，C代表_______,其結(jié)構(gòu)式是________。

（2）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是_______________________________。

【答案】 氨基酸 肽鍵 氨基酸的數(shù)目、氨基酸的種類、氨基酸的排列順序、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)

【解析】試題分析：本題考查蛋白質(zhì)，考查對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的理解和識(shí)記。解答此題，可根據(jù)圖示，推出蛋白質(zhì)的元素組成、基本單位和基本單位的連接方式。

（1）蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸，氨基酸之間通過(guò)肽鍵相連接，肽鍵由羧基和氨基脫水縮合而成。

（2）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目、氨基酸的種類、氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)小鼠按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①注射放射性碘，②注射一定量促甲狀腺激素。定時(shí)進(jìn)行甲狀腺放射性強(qiáng)度檢測(cè)，結(jié)果如圖所示，下列分析正確的是( )

A．放射性碘經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞

B．若不注射促甲狀腺激素，曲線下降速率加大

C．圖示時(shí)間內(nèi)，小鼠血液中甲狀腺激素不含放射性碘

D．曲線下降段，小鼠血液中能檢測(cè)到放射性碘

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)艾滋病的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，主要能夠侵入T細(xì)胞

B．HIV分布于各種內(nèi)環(huán)境中，在人體的外分泌液中也廣泛分布

C．HIV可以通過(guò)空氣傳播

D．HIV潛伏期比較長(zhǎng)，是一種RNA病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子處于不同濃度時(shí)與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示不同濃度的鈣對(duì)某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )

A. 同一種作物對(duì)甲、乙兩種無(wú)機(jī)鹽離子的需求量不同

B. 乙的濃度為d時(shí)，對(duì)提高產(chǎn)量最有利

C. 適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng)

D. 在一定范圍內(nèi)，鈣的濃度對(duì)花粉萌發(fā)率無(wú)影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線。下列對(duì)該種群的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 1840年前種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)與氣候適宜、食物和空間較充裕有關(guān)

B. 該綿羊種群的環(huán)境容納量會(huì)因環(huán)境的玻壞而改變

C. 種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后，出生率和死亡率基本相等

D. 種群大小每10年呈現(xiàn)快速下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】部分科學(xué)家預(yù)言未來(lái)最理想的燃料是綠色植物，如秸稈等�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

(1) 秸稈的主要成分是纖維素，可構(gòu)成植物細(xì)胞的_______，其單體為________。

(2)纖維素的分解需要纖維素酶，纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分.即酶、酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成_______。

(3)從土壤中分離分解纖維素的微生物的實(shí)臉流程如下：(一)土壤取樣→(二)選擇培養(yǎng)→(三)梯度稀釋→(四)將樣品涂布到鑒別培養(yǎng)基上→(五)挑選菌落。該培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來(lái)看屬于_____培養(yǎng)基，該過(guò)程中步驟(二)選擇培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是_______，步驟(三)中稀釋的目的是___________。

(4)我國(guó)每年都有大量的玉米秸稈被燃燒，科學(xué)家建議通過(guò)秸桿沼氣池來(lái)利用秸稈，其中發(fā)揮作用的主要微生物有甲烷菌，甲烷菌的代謝類型最可能為_______。通過(guò)沼氣池利用桔稈的優(yōu)點(diǎn)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

(1)高等植物細(xì)胞內(nèi)光反應(yīng)過(guò)程發(fā)生在上____。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP________(填“能或不能”)運(yùn)出所在的細(xì)胞器。

(2)在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中。在分離色素的濾紙條上有四 條色素帶，這四種色素在層析液中的溶解度最小的是_________。它主要吸收____光。

(3)如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放速率的曲線圖，分析回答:

①在正常光照、溫度為5℃時(shí)，圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為____。此時(shí)，進(jìn)行光合作用所需原料CO2的來(lái)源有___________________________。

②若每天進(jìn)行12小時(shí)光照，溫度均保持在G點(diǎn)(c, d兩曲線的交叉點(diǎn))對(duì)應(yīng)的溫度條件下，圖中植物長(zhǎng)勢(shì)是否良好________(填“是”或“否”)，原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見的影響光合作用強(qiáng)度的因素，某學(xué)生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)如下表。

（1）為探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響，應(yīng)將組3中的溫度控制為____攝氏度。

組別5沒(méi)有葉圓片上浮的原因可能是___。

A．溫度過(guò)低不能進(jìn)行光合作用，因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

B．光照強(qiáng)度較弱不能進(jìn)行光合作用，因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

C．無(wú)二氧化碳不能進(jìn)行光合作用，因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

D．溶液中無(wú)NaHCO3，葉肉細(xì)胞無(wú)法存活，因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

（2）通過(guò)組別____和_____的數(shù)據(jù)可推知溫度會(huì)影響光合作用強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞雜交時(shí)，一項(xiàng)重要的技術(shù)是將植物細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常采用的方法是酶解法。你認(rèn)為普通的植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁所用的酶應(yīng)選擇

A. 纖維素酶和淀粉酶 B. 蛋白酶和纖維素酶

C. 纖維素酶和果膠酶 D. 蛋白酶和果膠酶

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