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科目:高中生物 來源:2013屆湖南澧縣寧鄉(xiāng)四縣一中高二教學(xué)質(zhì)量聯(lián)合檢測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述,正確的是
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林和冰川泥上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
C.“S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng)
D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:選擇題
隨著社會(huì)的發(fā)展,生態(tài)環(huán)境不斷被破壞,下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法不正確的是
A.人口的增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致人均耕地減少和燃料需求增加
B.目前我國生物多樣性的保護(hù)主要有就地保護(hù)和易地保護(hù)
C.解決酸雨、臭氧層破壞、海洋污染等問題需要全球合作
D.動(dòng)物之間信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種內(nèi)關(guān)系,但不可調(diào)節(jié)種間關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
隨著社會(huì)的發(fā)展,生態(tài)環(huán)境不斷被破壞,下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法不正確的是
A.人口的增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致人均耕地減少和燃料需求增加
B.目前我國生物多樣性的保護(hù)主要有就地保護(hù)和易地保護(hù)
C.解決酸雨、臭氧層破壞、海洋污染等問題需要全球合作
D.動(dòng)物之間信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種內(nèi)關(guān)系,但不可調(diào)節(jié)種間關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)生物與環(huán)境的描述,正確的是
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林和冰川泥上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
C.“S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng)
D.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省嘉興一中高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型:單選題
隨著社會(huì)的發(fā)展,生態(tài)環(huán)境不斷被破壞,下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法不正確的是
A.人口的增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致人均耕地減少和燃料需求增加 |
B.目前我國生物多樣性的保護(hù)主要有就地保護(hù)和易地保護(hù) |
C.解決酸雨、臭氧層破壞、海洋污染等問題需要全球合作 |
D.動(dòng)物之間信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種內(nèi)關(guān)系,但不可調(diào)節(jié)種間關(guān)系 |
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