【題目】如圖表示免疫反應(yīng)過程，其中①～⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞，不正確的敘述是（ ）

A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B.至少有3種細(xì)胞有增殖分化能力
C.二次免疫時(shí)，③只能由②增殖分化而來
D.⑤有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)

【答案】C
【解析】解：A、由題圖知，①是淋巴因子，⑤是抗體，二者同屬于免疫活性物質(zhì)，A正確；
B、圖中淋巴B細(xì)胞，淋巴T細(xì)胞和記憶細(xì)胞都具有增殖、分化功能，B正確；
C、分析題圖可知，③是漿細(xì)胞，二次免疫過程中漿細(xì)胞可以來源于記憶細(xì)胞，即圖中④，也可以來源于淋巴B細(xì)胞，即圖中②，C錯(cuò)誤；
D、抗體有時(shí)可能將將自身物質(zhì)作為抗原進(jìn)行攻擊，引起自身免疫疾病，D正確．
故選：C．
閱讀題干可題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞免疫和體液免疫的過程，圖中①②③④⑤是體液免疫過程，①⑥⑦是細(xì)胞免疫過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碗豆豆莢的顏色分為綠色和黃色兩種，分別受G和g基因控制。種植基因型為GG和Gg的豌豆，兩者數(shù)量之比是3:1，若兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，其Fl中基因型為GG、Gg、gg的個(gè)體數(shù)量之比為：

A. 5：2：1 B. 13：2：1

C. 49：14：1 D. 61：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類有

A. 5種 B. 4種 C. 1種 D. 8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是（ ）

A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長期超過c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,不正確的是

A. 用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實(shí)成熟

B. 用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦,可提高產(chǎn)量

C. 用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理大麥,可抑制細(xì)胞分裂

D. 用適宜濃度2, 4－D處理插條,可促進(jìn)插條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸種類的敘述，正確的是

A. 自然界的氨基酸約有20種 B. 氨基酸的種類約有20種

C. 每種蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種 D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）寒冷刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞A分泌的m與垂體細(xì)胞的結(jié)合，使調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器活動(dòng)增強(qiáng)，進(jìn)而使該細(xì)胞分泌（填激素名稱）的量增加．
（2）手術(shù)創(chuàng)傷后，機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量 消耗來促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)．此過程中，血液中p的濃度應(yīng)（填“上升”或“下降”），神經(jīng)細(xì)胞B分泌的n應(yīng)能（填“抑制”或“促進(jìn)”）垂體細(xì)胞的分泌．
（3）電刺激神經(jīng)元C時(shí)，會(huì)引起C中與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于使其激素分泌量增加，該過程（填“屬于”或“不屬于”）反射．
（4）通過上述現(xiàn)象可知，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式是調(diào)節(jié)．而當(dāng)人受到驚嚇時(shí)，血液中甲狀腺激素濃度會(huì)瞬間增加，這主要是調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物的中心法則圖解。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 正常人體細(xì)胞能完成的過程是①②⑤

B. 過程③的完成需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與催化

C. 過程②能發(fā)生A-T、C-G堿基互補(bǔ)配對(duì)

D. 過程⑤發(fā)生在核糖體，有3種RNA參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，分析回答下列有關(guān)的遺傳學(xué)問題．
（1）牛的黑色（A）對(duì)棕色（a）為顯性，良種場現(xiàn)有兩欄種牛，每欄種牛數(shù)目很多．甲欄全是黑色，乙欄既有黑色，又有棕色．甲、乙兩欄牛是親子代關(guān)系．來場參觀的生物興趣小組同學(xué)，有的說甲欄牛是乙欄的親代，有的說甲欄牛是乙欄的子代．
①若甲欄種牛是乙欄種牛的親代，且甲欄黑牛只有一種基因型，則甲欄種牛的基因型為 ， 乙欄種牛的基因型為 ． 要驗(yàn)證甲欄牛的基因型，應(yīng)選擇牛與它交配．
②若甲欄種牛是乙欄種牛的子代，且乙欄中黑色種牛均為純合子，則甲欄中沒有棕色種牛的可能原因是 ．
（2）雞的性別決定方式為ZW型，羽毛顏色有蘆花斑紋、非蘆花斑紋、白色三種．當(dāng)顯性基因A存在時(shí)，雞的羽毛可表現(xiàn)為蘆花斑紋或非蘆花斑紋，而基因型aa的雞總是白色羽毛；羽毛的蘆花斑紋（B）對(duì)非蘆花斑紋（b）為顯性，該對(duì)基因只位于Z染色體上，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有一只純合非蘆花公雞與純合白羽母雞交配，F(xiàn)1中蘆花與非蘆花各占一半，讓F1自由交配得到F2 ．
①親本中純合白羽母雞的基因型是 ， F1中公雞的基因型是；F2中非蘆花：蘆花：白羽的比例為 ．
②某蛋雞場欲從F2中選取種雞，在后代中從雛雞的羽毛顏色就能分辨雌雄，則應(yīng)從F2中選擇表現(xiàn)型為的母雞與表現(xiàn)型為的公雞作為種雞，交配產(chǎn)生的后代雛雞中能被直接識(shí)別的母雛雞占全部雛雞的比例為 ．

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