【題目】改造鹽堿化草原是利用多種恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)治理退化的生態(tài)系統(tǒng)，使這一區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)到或接近受干擾前的狀態(tài)，下圖所示為一個(gè)簡(jiǎn)化的技術(shù)流程。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.人為恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)需向生態(tài)系統(tǒng)輸入物質(zhì)和能量

B.演替過程中食物鏈逐漸縮短以提高能量的傳遞效率

C.生態(tài)系統(tǒng)功能的恢復(fù)有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.鹽堿化草地的改造使生物群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

【答案】B

【解析】

分析圖示，鹽堿化草地的改造是把重度鹽堿化草地恢復(fù)至中度鹽堿化草地，并最終恢復(fù)至輕度鹽堿化草地或良好草地的人工控制的群落的演替過程，鹽堿化程度在此過程逐漸降低，不同階段物種類型也有所改變，物種豐富度不斷提高。

A、鹽堿地植被較少，生產(chǎn)者同化量較低，人為恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)需向生態(tài)系統(tǒng)輸入物質(zhì)和能量，A正確；

B、隨著群落的演替，群落的結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜化，營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)目增多，食物鏈不會(huì)縮短，而能量的傳遞效率為10%～20%，與食物鏈長(zhǎng)短無關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、生態(tài)系統(tǒng)功能的恢復(fù)使得生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，因而有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；

D、鹽堿化草地的改造過程，隨著群落的演替，草地的物種豐富度發(fā)生了變化，群落的空間結(jié)構(gòu)也就發(fā)生了變化，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)兩個(gè)單細(xì)胞藻類物種(A、B)，分別采用單獨(dú)培養(yǎng)A、單獨(dú)培養(yǎng)B、共同培養(yǎng)A和B三種培養(yǎng)方式。接種數(shù)量保持相同，實(shí)驗(yàn)條件保持適宜，定期檢測(cè)培養(yǎng)瓶中藻細(xì)胞的濃度(單位：×105個(gè)·mL－1)，得到下圖所示曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)期間，培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)藻類的總呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)

B.單獨(dú)培養(yǎng)B時(shí)，B藻的環(huán)境容納量約為1.0×108個(gè)，且不發(fā)生變化

C.分別單獨(dú)培養(yǎng)兩種藻類時(shí)，在實(shí)驗(yàn)的第11～13d，藻類數(shù)量增長(zhǎng)最快

D.共同培養(yǎng)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)作用使A藻因缺乏資源、空間等而生長(zhǎng)受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)研究，光合作用和有氧呼吸第三階段ATP的形成均與膜上ATP合成酶的特點(diǎn)密切有關(guān)：該酶既有運(yùn)輸作用，又有催化作用，能利用質(zhì)子（H+）濃度差的推動(dòng)形成ATP。

（1）ATP合成酶由頭部F1和尾部F0組成，請(qǐng)推測(cè)F0具有____________（填“親水性”或“疏水性”）。

（2）黑暗條件下，小球藻中該酶位于__________膜上。照光條件下，光反應(yīng)產(chǎn)物有ATP、O2和NADPH， NADPH的中文名稱是__________。

（3）有氧呼吸第三階段的化學(xué)反應(yīng)式為：____________________。該過程是一系列化學(xué)反應(yīng)，最后催化H2O形成的是氧化酶，它有多樣性。交替氧化酶（AOX）就是其中一種，其氧化過程沒有質(zhì)子過膜運(yùn)動(dòng)，使得細(xì)胞呼吸過程中釋放的熱量比一般情況__________，這對(duì)某些植物有一定的適應(yīng)意義。

（4）有研究表明，常溫下強(qiáng)光可以誘導(dǎo)植物葉片AOX活性上調(diào)，從而有效減輕強(qiáng)光對(duì)光合作用的抑制。請(qǐng)繪制出光照強(qiáng)度對(duì)凈光合速率影響的曲線圖。

_________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是測(cè)定的人體血清中抗體濃度與刺激后天數(shù)的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）抗原初次刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)時(shí)，分泌出抗體的細(xì)胞是_____________，抗體的作用__________。

（2）同一種抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)的主要過程是_____________。

（3）根據(jù)曲線分析，再次抗原刺激與初次抗原刺激相比，機(jī)體免疫的主要特點(diǎn)：①_____________；②_____________；③_____________。

（4）圖中兩次免疫反應(yīng)都與漿細(xì)胞有關(guān)，而與效應(yīng)T細(xì)胞無關(guān)，試問漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞所含的基因是否相同？_____________。為什么？_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層，乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是

A. 圖中e為感受器，a為效應(yīng)器

B. 當(dāng)有刺激作用時(shí)，發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象，說明縮手中樞位于乙方框處；痛覺中樞位于甲方框處

C. 受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

分泌物

A. 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B. 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞

C. 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年年底以來，東非地區(qū)暴發(fā)了近幾十年來最嚴(yán)重的沙漠蝗災(zāi)，印度和巴基斯坦等亞洲國(guó)家也受到沙漠蝗災(zāi)的重大沖擊，導(dǎo)致大量農(nóng)作物被毀。沙漠蝗飛行能力強(qiáng)、食量大，可聚集形成巨大蝗群，繁殖周期約為30天�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從種群特征的角度分析，印度和巴基斯坦等地沙漠蝗蟲種群密度短期內(nèi)迅速增加的直接原因是_______________。

（2）群居型成熟沙漠蝗雄成蟲會(huì)釋放揮發(fā)性化合物苯乙腈綸，驅(qū)避同種其它雄蟲，以減少求偶競(jìng)爭(zhēng)提高交配效率。該化合物屬于一種___________________信息，上述實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是________________。

（3）根據(jù)蝗災(zāi)發(fā)生及治理過程中的調(diào)查數(shù)據(jù)，科研人員繪制了下圖所示的曲線。

蝗蟲種群的環(huán)境容納量可用圖中________________________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量表示。在干旱季節(jié)，應(yīng)將蝗蟲種群的數(shù)量控制在圖中________________________ 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量之前，其原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白斑銀狐是灰色銀狐中的一種變種，在灰色背景上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)，十分漂亮。讓白斑銀狐自由交配，后代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的灰色銀狐，其余均為白斑銀狐。由此推斷合理的是

A. 可以利用測(cè)交的方法獲得純種白斑銀狐

B. 后代灰色銀狐中既有雜合子又有純合子

C. 白斑銀狐后代出現(xiàn)灰色銀狐是由基因突變所致

D. 白斑銀狐與灰色銀狐交配，后代中白斑銀狐約占1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類。相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.①②③④依次為單糖、二糖、多糖、纖維素

B.②③均可以水解，①④不能水解

C.血糖濃度降低時(shí)細(xì)胞中的⑤不可以分解為葡萄糖

D.④可參與構(gòu)成植物的細(xì)胞壁，用酶可將其破壞

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