【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問(wèn)題:
(1)用10倍的目鏡和10倍的物鏡組合觀察某細(xì)小物體,像的面積為M,換用40倍的物鏡觀察,物體的像的面積變?yōu)?/span>( )
A.M B.4M C.40M D.16M
(2)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到剛好穿過(guò)視野中心的一行連續(xù)排列的10個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)少_____個(gè),看到的細(xì)胞直徑比原來(lái)的大___倍,所看到視野的亮度比原來(lái)________。
(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)________。高倍物鏡到位后,若視野中圖像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)________至物像清晰。
(4)若顯微鏡的視野中一片黑暗,調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無(wú)用,則可能是由于_____________。
(5)如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖像(D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
①科學(xué)家依據(jù)______________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是________(填字母)。
②圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填字母)
③地球上最基本的生命系統(tǒng)是________,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是________(填字母)。
④從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,一個(gè)湖泊中所有的念珠藻構(gòu)成________,各種生物構(gòu)成________,整個(gè)湖泊構(gòu)成________。
【答案】(1)D (2)8 5 暗 (3)轉(zhuǎn)換器 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔
(5)①有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 A、B ②B
③細(xì)胞 A、B ④ 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng)
【解析】(1)由10倍物鏡換為40倍物鏡,長(zhǎng)度和寬度放大了4倍,所以面積放大了16倍,D正確。
(2)因?yàn)橐曇爸锌吹降氖且恍,放?倍后,應(yīng)看到10/5=2個(gè)細(xì)胞,所以比原來(lái)少了8個(gè)。看到的細(xì)胞直徑比原來(lái)的大5倍,放大倍數(shù)增大,所以視野變暗。
(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,高倍物鏡到位后,若視野中圖像模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,換高倍鏡后不能動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。
(4)顯微鏡的視野中一片黑暗,調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無(wú)用,則可能是由于物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(5)①科學(xué)家根據(jù)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,A是細(xì)菌,B是藍(lán)藻,它們都是原核生物,C是病毒,D是平滑肌細(xì)胞,故是A、B。
②藍(lán)藻能進(jìn)光合作用,故是B,因?yàn)楹腥~綠素和藻藍(lán)素。
③地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,能表示個(gè)體層次的是細(xì)菌和藍(lán)藻,故是A、B。
④一個(gè)區(qū)域所有的同種生物構(gòu)成是種群,各種生物構(gòu)成的是群落,整個(gè)湖泊構(gòu)成的是生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)橛袩o(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某半乳糖血癥家族系譜圖,有關(guān)敘述不正確的是
A. 該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B. 帶有致病基因的男性個(gè)體不一定患病
C. 10號(hào)個(gè)體為雜合體的幾率為2/3
D. 若14與一患者婚配,所生兒子患病的幾率為1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 組成DNA與RNA的核苷酸種類不同,只是因?yàn)?/span>②的不同
B. ①代表磷酸,②代表脫氧核糖
C. ③在生物體中共有8種
D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】褐色脂肪組織(BAT)是小型哺乳動(dòng)物適應(yīng)性產(chǎn)熱的主要部位。研究人員以長(zhǎng)爪沙鼠為實(shí)驗(yàn)材料,研究動(dòng)物在寒冷條件下BAT消耗量及相關(guān)激素的變化,結(jié)果如下表(TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.①、②組的實(shí)驗(yàn)表明,寒冷條件下動(dòng)物能通過(guò)消耗脂肪來(lái)維持體溫
B.①、②組的實(shí)驗(yàn)表明,TRH和甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞為褐色脂肪細(xì)胞
C.②組的下丘腦中TRH含量比①組低,是因?yàn)楹浯碳ご龠M(jìn)下丘腦釋放TRH
D.②組的甲狀腺激素含量比①組高,是神經(jīng)與體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于達(dá)爾文學(xué)說(shuō)和拉馬克學(xué)說(shuō)的區(qū)別正確的說(shuō)法是
A. 拉馬克學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物通過(guò)變異適應(yīng)環(huán)境
B. 達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為環(huán)境的作用可以引起不定向的變異
C. 達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為變異后就能適應(yīng)環(huán)境
D. 拉馬克學(xué)說(shuō)認(rèn)為不定向的變異是由動(dòng)物的意愿決定的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞衰老的原因中,能被大家普遍接受的是
①生物體生命活動(dòng)中產(chǎn)生了大量自由基造成的
②細(xì)胞中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)法正常供應(yīng)造成的
③細(xì)胞中產(chǎn)生的代謝廢物大量積累所致
④染色體上的端粒不斷被“截短”造成的
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)與生物多樣性的敘述,正確的是
A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值
C.生物多樣性包括種群、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容
D.抵抗力穩(wěn)定性越差的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定越強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某水稻田的幾種主要生物之間的食物關(guān)系。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)肉食昆蟲(chóng)和青蛙的關(guān)系是______________,若殺蟲(chóng)劑選擇性殺死肉食昆蟲(chóng),則短期內(nèi)青蛙的數(shù)量將_____________________。
(2)流入水稻田的總能量是_____________,從能量流動(dòng)的角度分析,農(nóng)民除去鴨舌草的目的是______________________。
(3)若一種生物以兩種生物為食,且兩種生物提供的能量之比為1 : 1,則在除去鴨舌草的水稻田中,青蛙增重0.5 kg,需至少提供水稻________kg。
(4)若農(nóng)民利用殺蟲(chóng)劑滅蟲(chóng),則該稻田中殺蟲(chóng)劑含量最高的是________________。原因是_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不含磷脂的細(xì)胞器是( )
A. 線粒體和中心體
B. 核糖體和染色體
C. 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D. 核糖體和中心體
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