【題目】如圖表示能量沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程，下列有關(guān)敘述中正確的是組合是（ ）
①在能量傳遞過(guò)程中，大部分能量以熱能的形式散失
②鳥類排泄物中的能量最初來(lái)自樹葉的光合作用，最終全部被分解者的呼吸作用以熱能形式散失
③樹葉中只有0.045%的能量被鳥同化
④蟲與鳥之間的能量傳遞效率約為3%
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

【答案】A
【解析】解：①在能量傳遞過(guò)程中，蟲攝入的能量只有50%被同化，還有50%排泄出后被分解者分解以熱能的形式散失了，其同化的能量中也有35%呼吸代謝以熱能的形式散失了，同理鳥攝入的能量也大部分以熱能的形式散失了，①正確；②鳥類排泄物中的能量最初來(lái)自葉的光合作用，最后大部分被分解者分解以熱能的形式散失了，②錯(cuò)誤；③同化的能量包括呼吸代謝和生長(zhǎng)的能量，所以葉中被鳥同化的能量為50%×30%×15%×20%×（40%+10%）=0.225%，③錯(cuò)誤；④設(shè)樹葉同化的能量為a，則蟲同化的能量為50%a×30%×（35%+15%）=7.5%a，鳥同化的能量為50%a×30%×15%×20%×（40%+10%）=0.225%a，所以蟲與鳥之間的能量傳遞效率約為0.225%a÷7.5%a=3%，④正確． 故選：A．
【考點(diǎn)精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的功能對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體，包括物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)，信息傳遞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，能正確表示植物根細(xì)胞K+吸收量與有關(guān)因素關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不存在于人體內(nèi)環(huán)境而只存在于細(xì)胞中的物質(zhì)是

A. 葡萄糖 B. 二氧化碳 C. 糖原 D. 氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)土豆(含有過(guò)氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示)，在35℃條件下探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問(wèn)題。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。

(1)若土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后，氣體量不再增加的原因是 ______________________。

(2)若土豆片為8片時(shí)，和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線(實(shí)線)相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線可能是下列_____圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是___________________________ ，其結(jié)果可用___圖中的虛線表示。

(3)將反應(yīng)溫度提高到80℃，反應(yīng)結(jié)果能否用圖b中的虛線表示？判斷并說(shuō)明理由： ________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 液泡中含有色素，可吸收光能用于光合作用

B. 中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中，與有絲分裂有關(guān)

C. 核糖體合成的性激素與生殖細(xì)胞的形成有關(guān)

D. 纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷剌激下，人體將發(fā)生的生理變化是

A. 體溫明顯下降 B. 產(chǎn)熱量減少 C. 皮膚血流量減少 D. 酶活性下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)功能有關(guān)的現(xiàn)象是

A. 膝跳反射 B. 針刺皮膚產(chǎn)生痛覺

C. 被護(hù)士針刺手指取血時(shí)不縮手 D. 受寒冷剌激不由自主地打寒顫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某核苷酸的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）該核苷酸含有的五碳糖是___________。

（2）該核苷酸是構(gòu)成哪一類核酸的基本原料？________________。其所構(gòu)成的核酸遇____________染色劑會(huì)呈現(xiàn)______色。

（3）請(qǐng)用字母表示出構(gòu)成該核苷酸堿基的種類_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某植物葉肉細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)代謝中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移情況．圖2為將生長(zhǎng)狀況相同的等量花生葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測(cè)其有機(jī)物變化，得到如下數(shù)據(jù)．

（1）有同學(xué)認(rèn)為c過(guò)程不僅可以代表氣體的轉(zhuǎn)移情況，還可以表示葡萄糖的去向．你的觀點(diǎn)（可以/不可以），原因是 ．
（2）圖1中d過(guò)程中產(chǎn)生的氣體參與葉綠體生理過(guò)程的階段，在內(nèi)完成．
（3）據(jù)圖2分析，當(dāng)花生葉片所處溫度為℃時(shí)，CO2固定速率最大，數(shù)值為mg/h．如果晝夜恒溫，只在白天光照10小時(shí)，圖2所示溫度中，從積累有機(jī)物角度分析，最適合花生生長(zhǎng)的溫度是℃．

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