【題目】細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于三種不同的囊泡中,向不同方向運輸,能在正確的時間把正確的蛋白質(zhì)運送到正確的目的地,具體過程如圖所示。請回答下列問題:

1)除圖中所示生物膜外,該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)還包括____________________。細(xì)胞結(jié)構(gòu)能產(chǎn)生和融合囊泡體現(xiàn)了生物膜具有____________________的結(jié)構(gòu)特性。

2A物質(zhì)的運輸方式為__________,其運輸條件與自由擴(kuò)散不同的是__________。

3)囊泡能將正確的“貨物”運送到正確的目的地,與囊泡膜表面的______________(物質(zhì))有關(guān)。據(jù)此推斷,糖尿病人的胰島素分泌較少,除了肽鏈合成受阻以外,原因還可能是____________________。

4COPI被膜小泡內(nèi)的蛋白質(zhì)的運輸方向是____________________(用細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示)。參與膜泡運輸?shù)幕?/span>secl7突變后,細(xì)胞內(nèi)積累了大量的COPⅡ被膜小泡,高爾基體膜面積減小,說明sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是____________________。

【答案】線粒體膜 流動性 胞吞 其運輸過程需要消耗能量 蛋白質(zhì)(受體) 胰島素合成后,囊泡運輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置 高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 參與(促進(jìn))COPⅡ被膜小泡與高爾基體的融合

【解析】

分析題圖可知,該圖是分泌蛋白的合成和分泌過程,分泌蛋白先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上以氨基酸為原料形成多肽鏈,然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽形式形成囊泡將蛋白質(zhì)運輸?shù)礁郀柣w,高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分類和包裝,由囊泡發(fā)送到細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外。

1)囊泡膜和細(xì)胞膜的成分和結(jié)構(gòu)相似,都以磷脂雙分子層為基本骨架,運輸?shù)饺苊阁w中的囊泡中的“貨物”包含多種水解酶。分析題圖可知,囊泡有來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡、來自高爾基體的囊泡和來自細(xì)胞膜的囊泡,因此能產(chǎn)生的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜,除此之外,該活動的進(jìn)行需要線粒體提供能量,線粒體具有雙層膜,也屬于生物膜系統(tǒng)的組成。囊泡的產(chǎn)生、運輸、融合,體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性。

2)該圖展示的A物質(zhì)運輸方式為胞吞,其運輸過程需要能量,而自由擴(kuò)散不需要能量。

3)囊泡能將正確的“貨物”運送到正確的目的地,說明囊泡膜表面有與識別有關(guān)的物質(zhì),細(xì)胞表面有識別功能的物質(zhì)是糖蛋白(受體)。糖尿病人的胰島素分泌較少,除了肽鏈合成受阻以外,原因還可能是由于囊泡表面缺乏相應(yīng)的蛋白質(zhì),導(dǎo)致囊泡運輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置。

4)由題圖可知,COPⅡ被膜小泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運向高爾基體,而COP I被膜小泡是從高爾基體運向內(nèi)質(zhì)網(wǎng),sec17基因突變后,突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡,由此可以推測,sec17基因編碼的蛋白質(zhì)可能參與膜泡(或小泡)與高爾基體的融合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說法不正確的是

A.分泌細(xì)胞的分泌物需要通過體液的運輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞

B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的特異性受體蛋白結(jié)合

C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀人體細(xì)胞有氧呼吸過程的示意圖,回答問題:

(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是__________________________。

(2)④、⑤、⑥代表_________,其中最多的代號是_______

(3)[H]與O2結(jié)合生成②的過程,發(fā)生的場所是_________

(4)有氧呼吸全過程可分為______個階段,其中能釋放出少量能量的是第_________階段;在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是第_____階段。

(5)有氧呼吸必須在有_________的參與下進(jìn)行,如果缺乏這個條件,則產(chǎn)物是______。

(6)人體細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式是__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中,顯微鏡下幾個細(xì)胞依次經(jīng)過了甲、乙、丙三種狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.三種狀態(tài)中,乙中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高

B.觀察三種狀態(tài)過程中,外界溶液濃度沒有發(fā)生變化

C.觀察三種狀態(tài)過程中,有低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡的過程

D.丙狀態(tài)后細(xì)胞大小沒有發(fā)生變化,水分子不再進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶的性別決定為 ZW 型,有一種極為罕見的陰陽蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示,據(jù)此分析,下列說法正確的是(

A.由圖可推斷,Z W 染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B.陰陽蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異,這種變異可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到

C.若陰陽蝶能產(chǎn)生配子,則其次級卵母細(xì)胞比次級精母細(xì)胞多 1 2 條染色體

D.過程Ⅰ體現(xiàn)了細(xì)胞識別功能,通過聯(lián)會形成受精卵;過程Ⅱ、Ⅲ表達(dá)的基因完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)腸癌是常見的發(fā)生于結(jié)腸部位的消化道惡性腫瘤,慢性結(jié)腸炎患者、結(jié)腸息肉患者、男性肥胖者等為易患人群。結(jié)腸干細(xì)胞增殖的機(jī)理如圖所示,請分析回答下列問題:

1)據(jù)圖分析,W蛋白作為一種__________可與結(jié)腸干細(xì)胞表面的受體特異性結(jié)合。無W蛋白時,β-cat蛋白與__________結(jié)合,在__________的催化下導(dǎo)致β-cat蛋白磷酸化被降解,最終抑制結(jié)腸干細(xì)胞的增殖。

2W蛋白存在時,可促使β-cat蛋白進(jìn)入細(xì)胞核激活T基因的__________過程,最終導(dǎo)致結(jié)腸干細(xì)胞增殖失控,形成癌細(xì)胞。

3)研究發(fā)現(xiàn),過度肥胖與W蛋白的過度表達(dá)有關(guān),為有效預(yù)防高脂飲食導(dǎo)致的結(jié)腸癌的發(fā)生,請你對過度肥胖者在飲食上給出建議:____________________。

4)下列關(guān)于結(jié)腸癌細(xì)胞的敘述錯誤的是__________

①細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低 ②遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 ③體外培養(yǎng)可以無限增殖 ④較正常細(xì)胞,分裂周期長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng),發(fā)生在高等植物、藻類和光合細(xì)菌中。

1)光合作用旺盛時,很多植物合成的糖類通常以淀粉的形式臨時儲存在葉綠體中,假如以大量可溶性糖的形式存在,則可能導(dǎo)致葉綠體__________。在碳(暗)反應(yīng)中,RuBP 羧化酶(R 酶)催化 RuBP)結(jié)合,生成 2 分子,影響該反應(yīng)的外部因素,除光照條件外主要還包括__________(寫出兩個)。

2R 酶由 8 個大亞基蛋白(L)和 8 個小亞基蛋白(S)組成。高等植物細(xì)胞中 L 由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成,S 由細(xì)胞核基因編碼并在___________(具體場所)合成后進(jìn)入葉綠體,在葉綠體的___________中與 L 組裝成有功能的酶。

3)研究發(fā)現(xiàn),原核生物藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)R 酶的活性高于高等植物,有人設(shè)想通過基因工程技術(shù)將藍(lán)藻 R 酶的 S、L 基因轉(zhuǎn)入高等植物,以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍(lán)藻 SL 基因轉(zhuǎn)入某高等植物(甲)的葉綠體 DNA 中,同時去除甲的 L 基因。轉(zhuǎn)基因植株能夠存活并生長。檢測結(jié)果表明,轉(zhuǎn)基因植株中的 R 酶活性高于未轉(zhuǎn)基因的正常植株。有人說由上述實驗不能得出轉(zhuǎn)基因植株中有活性的 R 酶是由藍(lán)藻的 SL 組裝而成,請你在此基礎(chǔ)上設(shè)計一組實驗證明轉(zhuǎn)基因植株中有活性的 R 酶是由藍(lán)藻的 S、L 組裝而成。(只要求寫出實驗思路,不寫預(yù)期結(jié)果和結(jié)論)_______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,圖2表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯誤的是

A. 該動物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體 B. 圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲

C. 圖2中c→d是因為著絲點的分裂 D. 圖1中的細(xì)胞乙對應(yīng)圖2中的bc段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,其中a表示相關(guān)物質(zhì),①~③表示物質(zhì)運輸?shù)娜N方式。下列敘述錯誤的是

A.①可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞

B.②可表示組織液中的Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

C.③可表示腸腔液中的葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞

D.圖中三種運輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

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