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科目:高中生物 來源:2011年山東省高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試題(9)(新人教版必修3) 題型:071
生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有共同的特點(diǎn),例如兩者都有反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié):
甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是________;這種反饋調(diào)節(jié)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)起了什么作用?________。
(2)下圖為某湖泊的生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的反饋調(diào)節(jié):
這種機(jī)制調(diào)節(jié)與(1)中所述調(diào)節(jié)的不同之處是________。
(3)下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析回答:
性腺發(fā)育的主要調(diào)節(jié)過程是圖中的________(用字母與箭頭表示);胰腺分泌的主要調(diào)節(jié)過程是________(用字母與箭頭表示)。
(4)在學(xué)習(xí)生物的調(diào)節(jié)時(shí),建立適當(dāng)?shù)纳飳W(xué)模型往往有利于生物調(diào)節(jié)過程的理解,請(qǐng)模仿給出的范例,寫出生物調(diào)節(jié)過程相關(guān)的模型。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第一次診斷性測(cè)驗(yàn)生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)模式圖。a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量,d、e、f分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量,g、h、i表示流入分解者的能量。據(jù)圖回答下列問題
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括??????????? ,鼠同化的能量b=????????????????? 。
(2)圖中由草→鼠的能量傳遞效率是???????????? ,若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×106kJ,那么鷹所獲得的能量為????????????? kJ(能量傳遞效率用圖中字母表示)。
(3)若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分,還應(yīng)補(bǔ)充的成分是?????????? ,與之有關(guān)的主要生理過程包括??????????? 。
(4)鷹與鼠能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng),這說明信息傳遞具有?????????????? 作用。
(5)若將該草原開墾成農(nóng)田,則其群落的的演替方式是???????????????????? ,生命系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性相應(yīng)??????????????????? 。
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科目:高中生物 來源:黑龍江省期末題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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