【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是________；病毒的生活及繁殖必須在__________________內(nèi)才能進行。

（2）圖中屬于原核細胞的是______，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點___________，與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在 __________。

（3）圖中能進行光合作用的是[ ]_______，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有 ________，因而它是一類營________生活的生物。

（4）________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為____________________________________________________________。

【答案】（1）C 無細胞結(jié)構(gòu) 活細胞

（2）A和B 沒有核膜（或沒有以核膜包被的細胞核） 都具有相似的細胞膜和細胞質(zhì)，具有與細胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的DNA

（3）B藍藻細胞 藍藻素和葉綠素 自養(yǎng)

（4）D 遺傳物質(zhì)DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

【解析】

病毒是一類非細胞結(jié)構(gòu)的生物，只有在宿主細胞內(nèi)才能進行增殖，真核細胞與大手術(shù)細胞顯著的差異在于有核膜包被的真正細胞核，只要有色素和相關(guān)的酶，否認原核細胞還是真核細胞，都能進行光合作用，真核細胞的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核的染色體上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合，注射小含鼠體內(nèi)，兩種細菌的含量變化過程如圖所示，相關(guān)敘正確的是（　�。�
A.S型肺炎雙球菌出現(xiàn)的現(xiàn)象屬于可遺傳的變異
B.該實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.肺炎雙球菌遺傳信息的傳遞和表達過程都發(fā)生擬核中
D.圖中后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌直接轉(zhuǎn)化而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，液泡內(nèi)pH比液泡外低，H+進入液泡的方式為

A. 主動運輸 B. 協(xié)助擴散 C. 自由擴散 D. 被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血糖調(diào)節(jié)示意圖，a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素．請回答有關(guān)問題：
（1）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，通過①過程，胰島中的分泌的 增多，從而使體內(nèi)血糖濃度升高．當(dāng)血糖升高時，通過②過程，胰島分泌的激素增加，這種激素在降低血糖的過程中的生理功能是 ．
（2）a激素和b激素的作用結(jié)果反過來都會影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為 ．
（3）糖尿病分為Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其它特異性糖尿病、妊娠期糖尿�。蛐吞悄虿∪薬激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)上圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)致癌因子的是

A. 紫外線 B. 黃曲霉毒素 C. 病毒 D. X射線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學(xué)知識回答下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的問題．
（1）如圖1為影響血糖平衡調(diào)節(jié)的因素及相關(guān)激素發(fā)揮作用的過程，圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過程，丙和丁代表不同細胞．請據(jù)圖回答下列問題：
①當(dāng)血糖濃度升高時，機體進行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是（用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示）．
②分析圖不可推測，圖中丙代表 ， D代表 ．
（2）如圖2表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，請據(jù)圖回答． ①體檢時，沒有尿意而在大腦控制下排出尿液（屬于或不屬于）反射．
②盡管神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì)，但仍通過胞吐方式釋放到突觸間隙，其意義是 ， 從而保證了興奮的快速傳遞．
（3）科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖3表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請根據(jù)圖3回答： ①由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)調(diào)節(jié)（方式）間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要（填“失去”或“保持”）活性．
②精神因素使T細胞活性下降后，呈遞抗原信息的能力降低，且的分泌量減少，影響了細胞分裂和分化能力，使抗體生成量減少．
③若抗體結(jié)合到消化道上皮細胞，再接受同一抗原剌激后引起腹瀉嘔吐，這在免疫學(xué)上稱為 ， 與抗體合成與分泌有關(guān)的具膜細胞器有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器,其內(nèi)部的pH為5左右。圖1表示吞噬細胞內(nèi)溶酶體產(chǎn)生和發(fā)揮作用的過程。

(1)吞噬細胞依賴于細胞膜上的_________識別病原體。合成溶酶體內(nèi)水解酶的原料的結(jié)構(gòu)簡式是___________,水解酶是在____________中分類和包裝的。

(2)溶酶體通過_____________方式把近中性的細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+泵入溶酶體內(nèi),以維持其pH。

(3)某種水解酶是由n條肽鏈構(gòu)成的，其中共含有m個氨基酸，這些氨基酸合成一分子該水解酶時，相對分子質(zhì)量減少了_________。

(4)細胞膜是吞噬細胞的系統(tǒng)邊界,可控制物質(zhì)進出細胞。圖2是生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性比較。

①與人工膜相比,生物膜上_______(填“存在”/“不存在”)協(xié)助H2O通過的物質(zhì)，K+進入細胞的方式為_________，氧氣進入細胞的方式為_________，葡萄糖進入紅細胞的方式為_________。

②圖示結(jié)果表明,生物膜對不同物質(zhì)的通透具有_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是DNA重組技術(shù)的基本操作所用到的工具酶

A. 限制酶 B. Ecoli DNA連接酶 C. T2 DNA連接酶 D. T4 DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下，不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是

A. 淋巴因子 B. 糖原

C. 胰島素 D. 神經(jīng)遞質(zhì)

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