【題目】

(1)圖中D__________(字母代號)直接為細胞生命活動提供能量。用_____法,可以研究物質(zhì)B的去向。

(2)場所_____。多種化學反應能夠互不干擾地在場所、內(nèi)進行,是由于___(結(jié)構(gòu))的分隔作用。

(3)選用A、B兩種植物進行光合作用的探究實驗,實驗結(jié)果如下表。請分析回答:

A、B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2的釋放量(mL)

CO2濃度

燈泡的功率(單位:W)

20

50

75

100

200

300

0.1%

A植物

3.4

16.0

28.2

40.5

56.5

56.5

B植物

2.6

9.1

19.2

55.7

75.6

102.6

0.03%

A植物

2.3

11.2

19.8

27.6

27.5

27.6

B植物

1.8

8.4

18.9

54.2

75.2

101.8

在陽光不充足的地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時,光照將最可能成為限制________植物正常生長的主要因素。

分析上表數(shù)據(jù)可以看出,處于燈泡功率為200 WCO2濃度為0.03%條件下的A植物,采取________________措施能顯著提高光合作用強度。

③A植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率由300 W再逐漸增大至400 W,請預測O2釋放量的變化趨勢是__________________________________________________________________________。

【答案】(1)丙酮酸 F 放射性同位素示蹤(標記) (2)線粒體 細胞器膜(或生物膜)

(3)①B ②增大CO2濃度 保持相對穩(wěn)定

【解析】試題分析:(1)圖中AH2OBO2,CCO2,D是丙酮酸,E是酒精,FATP,GHADPPi;用放射性同位素示蹤方法,可以研究O2的去向。

2)場所I是葉綠體,場所II是線粒體,場所III是細胞質(zhì)基質(zhì);多種化學反應能夠互不干擾地在場所I、內(nèi)進行,是由于的細胞的膜系統(tǒng)不僅把細胞與外界環(huán)境隔開,而且把細胞內(nèi)部的空間分割,使細胞內(nèi)部區(qū)域化,即形成多種細胞器,從而使細胞的生命活動分室進行。各區(qū)域均具有特定的PH、電位、離子強度、酶系等。同時,膜系統(tǒng)又將各個細胞聯(lián)系起來,共同完成各種連續(xù)的生理化學反應。比如光呼吸的生化過程就有葉綠體、過氧化物和線粒體3種細胞器分工協(xié)同完成。

3分析表中數(shù)據(jù)可知,在陽光不充足的地區(qū)即表中燈泡功率低的條件下,B植物的單位時間內(nèi)O2的釋放量明顯低于A植物,說明大棚種植A、B兩種植物時,光照將最可能成為限制B植物正常生長的主要因素。

分析上表數(shù)據(jù)可以看出,處于燈泡功率為200 W、CO2濃度為0.03%條件下的A植物,其單位時間內(nèi)O2的釋放量不再隨光照強度的改變而增強,說明此時CO2濃度是限制光合速率的主要因素,因此在該條件下增大CO2濃度能顯著提高光合作用強度。

分析表中數(shù)據(jù)可知,A植物在CO2濃度為0.1%,燈泡功率為300 W時,A植物的光合速率不再隨光照強度增大而增強,說明限制光合速率的因素是CO2濃度而不是光照強度;所以若將燈泡功率由300 W再逐漸增大至400 W,則A植物O2釋放量將保持相對穩(wěn)定。

練習冊系列答案
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【題目】多氯聯(lián)苯是一種對人體有很大危害的有機物質(zhì),呈油狀液體,污染土壤后,很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

(1)篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時,應將土壤樣品進行________,接種到以_______為唯一______的培養(yǎng)基上。從功能上講,該培養(yǎng)基屬于___________。

(2)對初步提取到的菌株要進行__________,一般操作方法有兩種,如圖是___________法。

(3)若要測定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù),可在顯微鏡下直接計數(shù)。若用___________法統(tǒng)計菌落數(shù),為了檢驗培養(yǎng)基平板滅菌是否成功,在涂布接種前,隨機取若干_______________進行培養(yǎng)一段時間。

(4)將1ml酵母菌溶液稀釋1000倍,在3個平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為66、67、68,據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為________________。

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【題目】陽光穿過上層植物的空隙形成光斑,它會隨太陽的運動而移動。下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況。下列分析正確的是

A. 圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高

B. ab段變化的原因是ADP和NADP+濃度的限制

C. 光斑移開后因光反應受抑制而使光合作用停止

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C. 具有丁結(jié)構(gòu)的植物細胞一定具有丙結(jié)構(gòu)

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A. 若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2,且數(shù)量為2a時,同源染色體分離

B. 若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54,且數(shù)量為2a時著絲點數(shù)目是108

C. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1,數(shù)量為2a時可以發(fā)生基因重組

D. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時細胞內(nèi)沒有同源染色體

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【題目】下列有關(guān)基因的表述,正確的是

A非等位基因都位于非同源染色體上

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C位于X或Y染色體上的基因,其控制的相應性狀與性別相關(guān)聯(lián)

D男性患病機會多于女性的隱性遺傳病,致病基因很可能在Y染色體上

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【題目】下列甲圖表示將綠色的小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量的變化情況如圖曲線所示;乙圖表示在一定光照強度下光合作用于CO2濃度之間的關(guān)系。請回答下列問題:

(1)觀察甲圖,回答下列問題:

B點時,小麥根尖分生區(qū)細胞中合成ATP的場所有_____,從5min到10min時,植物光合作用速率的變化是______(“變大”、“變小”、“不變”),最可能的原因是______,B點時植株葉綠體產(chǎn)生氧氣的速率均為_____mol/min(假設全部細胞的呼吸速率保持不變)。

(2)觀察乙圖,回答下列問題:

CO2濃度小于300mg/L時,O2釋放量的主要限制因素是______,若適當提高光照強度則b點將向______(“左”“右”)移動。

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【題目】某地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災害,導致此區(qū)域的自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞,如圖甲為被毀的自然保護區(qū)在人為干預下恢復過程中的能量流動圖(單位:略)。 圖乙是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,請分析并回答下列問題:

(1)圖甲,該地出現(xiàn)了較為嚴重的自然災害,導致此區(qū)域的自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是______________。

(2)圖甲中熱能不能重新回到食物鏈中,這說明生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是______________的。由圖甲中數(shù)據(jù)可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量值為________________,能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________________%。(保留小數(shù)點后1位)

(3)由圖甲可知,營養(yǎng)級______________(填“較高”或“較低”)的生物在這場災害中受到的影響較大。

(4)圖乙中,施加到農(nóng)田的糞肥里的能量,最終傳遞給_____________________生物。農(nóng)田棄耕后將開始進行_________演替,抵抗力穩(wěn)定性將逐漸____________(“增強”或“減弱”)。圖甲被毀的自然保護區(qū)在人為干預下得以恢復,說明人類活動能夠改變演替的______________

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