【題目】研究表明，無論是真核生物還是原核生物細(xì)胞中，DNA復(fù)制的起始必須先合成一段長(zhǎng)度約為10個(gè)核苷酸左右的RNA分子作為引物．下圖是驗(yàn)證DNA復(fù)制需要RNA分子作為引物的實(shí)驗(yàn)過程，M13噬菌體是一種單鏈環(huán)狀DNA病毒，侵入大腸桿菌后能復(fù)制形成雙鏈環(huán)狀DNA，利福平是一種RNA聚合酶抑制劑．請(qǐng)分析回答：

（1）M13噬菌體的單鏈環(huán)狀DNA復(fù)制開始時(shí)，首先需要通過轉(zhuǎn)錄過程合成一小段RNA，轉(zhuǎn)錄過程需要的原料是 ． 若M13噬菌體的單鏈環(huán)狀DNA中各種堿基的含量為：a%A，b%G，c%T和d%C，則雙鏈環(huán)狀DNA中，堿基A的含量為 ．
（2）與實(shí)驗(yàn)一相比，實(shí)驗(yàn)二無M13雙鏈環(huán)狀DNA的原因是 ， 實(shí)驗(yàn)三有M13雙鏈環(huán)狀DNA的原因是 ．
（3）生物體內(nèi)DNA復(fù)制過程中，子鏈延伸需要引物的原因是 ， 子鏈片段在作用下連接起來．
（4）PCR技術(shù)通常需要長(zhǎng)度為20～30個(gè)核苷酸的DNA片段作為引物，如果引物過短，則對(duì)擴(kuò)增結(jié)果的影響是 ．

【答案】
（1）核糖核苷酸；
（2）利福平抑制了大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶的活性，無法合成RNA作為復(fù)制的引物；加入利福平之前，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)合成的RNA仍能作為復(fù)制的引物
（3）DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到已有的核酸片段上；DNA連接酶
（4）會(huì)擴(kuò)增出更多的非目標(biāo)DNA分子
【解析】解：（1）轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，轉(zhuǎn)錄過程需要的原料是核糖核苷酸；在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，若M13噬菌體的單鏈環(huán)狀DNA中各種堿基的含量為：a%A，b%G，c%T和d%C，則雙鏈環(huán)狀DNA中，堿基A的含量為（a%+c%）÷2．（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析：與實(shí)驗(yàn)一相比，實(shí)驗(yàn)二利福平抑制了大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶的活性，無法合成RNA作為復(fù)制的引物，故無M13雙鏈環(huán)狀DNA；而實(shí)驗(yàn)三加入利福平之前，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)合成的RNA仍能作為復(fù)制的引物，故有M13雙鏈環(huán)狀DNA合成．（3）生物體內(nèi)DNA復(fù)制過程中，DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到已有的核酸片段上，故子鏈延伸需要引物，子鏈片段在DNA連接酶作用下連接起來．（4）PCR技術(shù)通常需要長(zhǎng)度為20～30個(gè)核苷酸的DNA片段作為引物，如果引物過短，則根據(jù)堿基配對(duì)原則，會(huì)擴(kuò)增出更多的非目標(biāo)DNA分子．
所以答案是：（1）核糖核苷酸 （2）利福平抑制了大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)RNA聚合酶的活性，無法合成RNA作為復(fù)制的引物 加入利福平之前，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)合成的RNA仍能作為復(fù)制的引物（3）DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到已有的核酸片段上 DNA連接酶（4）會(huì)擴(kuò)增出更多的非目標(biāo)DNA分子
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，掌握DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于亞硝酸鹽的物理性質(zhì)的敘述，正確的是

A．亞硝酸鹽是淡黃色晶體，易溶于水

B．亞硝酸鹽是淡黃色粉末，易溶于酒精

C．亞硝酸鹽是白色晶體，易溶于酒精

D．亞硝酸鹽是白色粉末，易溶于水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示科研人員利用固定化葡萄糖異構(gòu)酶來生產(chǎn)高果糖漿的過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.固定葡萄糖異構(gòu)酶時(shí)，采用方法2比方法3對(duì)酶的活性影響要小
B.在生產(chǎn)過程中，須嚴(yán)格控制好pH、溫度、溶解氧等環(huán)境因素
C.在生產(chǎn)過程中，通過控制閥調(diào)節(jié)果糖流出的速率以保證反應(yīng)充分進(jìn)行
D.由于固定化葡萄糖異構(gòu)酶活性不會(huì)降低，此反應(yīng)柱可持續(xù)用于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示高等植物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，乙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)、DNA數(shù)變化的關(guān)系，丙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系。據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中細(xì)胞有絲分裂的順序依次是______________________(用字母表示)。

（2）在甲圖A、B、C、D中，對(duì)應(yīng)丙圖BC段的是______________________________。丙圖中CD段形成的原因是__________________________________________________。乙圖中代表染色體數(shù)量變化的是___________________（填“實(shí)線”或“虛線”）。

（3）就甲圖來說，作為一個(gè)完整細(xì)胞周期還缺少處于______________期的細(xì)胞，該時(shí)期的主要特點(diǎn)是_________________________________。

（4）甲圖中結(jié)構(gòu)1的名稱是_____________________，結(jié)構(gòu)2的名稱是______________________。

（5）甲圖的A圖中，染色體數(shù)是__________，核DNA數(shù)是__________，染色單體數(shù)是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有4個(gè)丙氨酸（R基是-CH3），現(xiàn)去掉其中所有的丙氨酸得后到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈（如圖所示），下列說法不正確的是（ ）

A. 該變化過程消耗了3分子水

B. 該變化過程不屬于蛋白質(zhì)變性

C. 氧原子減少1個(gè)

D. 這些肽鏈比三十九肽增加了3個(gè)氨基和3個(gè)羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了3次連續(xù)觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察前滴管中滴加的液體是清水

C. 第三次觀察前用滴管滴加液體時(shí)，不能在顯微鏡的載物臺(tái)上進(jìn)行，以防污染鏡頭

D. 在低倍鏡下就可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物A和B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人體構(gòu)成B的元素只有圖示5種，構(gòu)成A的元素除圖示外還有Fe、S等

B. ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為B的基本組成單位之一

C. B徹底水解產(chǎn)生的單糖，可與半乳糖脫水縮合成乳糖

D. 由a形成A、b形成B的過程中均有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】hNaDC3（人鈉/二羧酸協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白﹣3）主要分布于腎臟等重要器官，它具有促進(jìn)人腎小管上皮細(xì)胞能量代謝和轉(zhuǎn)運(yùn)等功能．科研人員利用基因工程技術(shù)構(gòu)建綠色熒光蛋白與hNaDC3融合基因，并在腎小管上皮細(xì)胞中表達(dá)，以動(dòng)態(tài)觀察hNaDC3在腎小管上皮細(xì)胞中的定位情況，為進(jìn)一步研究hNaDC3的生理功能奠定基礎(chǔ)．研究主要過程如圖（實(shí)驗(yàn)中使用的限制酶SacⅠ的識(shí)別序列是GAGCT↓C，限制酶SacⅡ識(shí)別序列是CCGC↓GG）．請(qǐng)分析回答：
（1）與PCR相比，過程①需要的特有的酶是 ， 應(yīng)從人體（器官）的組織細(xì)胞中獲得模板RNA．
（2）DNA分子被SacⅠ切割后，形成的黏性末端是 ． 過程②選用SacⅠ、SacⅡ分別切割hNaDC3基因和質(zhì)粒載體，可實(shí)現(xiàn)目的基因定向插入并正常表達(dá)的原因是 ．
（3）過程③可獲得多種重組DNA，可依據(jù)不同DNA分子的大小，運(yùn)用（技術(shù)）分離、篩選重組表達(dá)載體．
（4）顯微觀察導(dǎo)入“綠色熒光蛋白﹣hNaDC3融合基因”的豬腎小管上皮細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)染后第1天綠色熒光混合分布于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜，核中未見綠色熒光；到第5天綠色熒光清晰聚集于細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中未見綠色熒光．根據(jù)這一觀察結(jié)果還不能得出“hNaDC3是在細(xì)胞質(zhì)中生成后，在細(xì)胞膜上發(fā)揮作用”的結(jié)論，需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)以排除綠色熒光蛋白本身的定位，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是 ．
（5）研究人員以較高濃度的葡萄糖溶液培養(yǎng)導(dǎo)入融合基因的豬腎小管上皮細(xì)胞，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)染細(xì)胞的細(xì)胞膜上綠色熒光明顯增強(qiáng)．這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物光合作用中的光反應(yīng)，字母表示物質(zhì)，其中物質(zhì)B內(nèi)含有活躍的化學(xué)能．有關(guān)分析有誤的是（ ）
A.圖中B為NADPH，C為ADP+Pi
B.構(gòu)成類囊體薄膜的基本支架為磷脂雙分子層
C.光能被吸收并轉(zhuǎn)化成B，ATP中的化學(xué)能
D.水在光下分解成A，H+ ， 其中A將全部釋放到空氣中

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