科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用的影響。請(qǐng)回答問題:

據(jù)圖1分析,比較甲、乙兩種番茄,土壤含水量對(duì)它們的光合作用速率影響______。土壤含水量______(填大于小于70%時(shí),土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

為進(jìn)一步研究光合作用速率下降的原因,研究人員測(cè)定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度。結(jié)果如圖2

綜合圖1和圖2分析,土壤含水量低于70%時(shí),______的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)相似。

隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的______變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響______反應(yīng),而且不能恢復(fù)。

為驗(yàn)證上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在______條件下的番茄幼苗分為兩組,實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行______處理,對(duì)照組保持原有狀態(tài)。若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率______,則觀點(diǎn)二成立。

為提高番茄的抗寒性,方便低溫儲(chǔ)運(yùn),科學(xué)家用______酶從比目魚DNA中獲取抗凍蛋白基因,構(gòu)建______并導(dǎo)入番茄細(xì)胞,培育出轉(zhuǎn)基因抗凍番茄。

 

【答案】

⑴相同;    大于        ⑵①氣孔導(dǎo)度;    ②輸出(或輸出速率);    

⑶低土壤含水量;    正常供水(澆水、補(bǔ)水);    不能恢復(fù)      ⑷限制;    表達(dá)載體

【解析】

試題分析:(1)由圖1可知,甲乙兩曲線的趨勢(shì)相同,所以土壤含水量對(duì)它們的光合作用速率影響相同,當(dāng)含水量大于70%時(shí),兩曲線重合,所以土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。(2)①比較1和圖2,氣孔導(dǎo)度的曲線與番茄光合速率的變化趨勢(shì)相似。②光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致生成物積累,抑制了反應(yīng)的進(jìn)行;葉綠體片層結(jié)構(gòu)是光反應(yīng)的場(chǎng)所,其破壞會(huì)影響光反應(yīng)的進(jìn)行。⑶觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞而且不能恢復(fù),所以實(shí)驗(yàn)先造成一個(gè)缺水環(huán)境,然后再補(bǔ)水,看葉綠體片層結(jié)構(gòu)是否破壞。 ⑷用限制酶切割獲得目的基因,與運(yùn)載體形成基因表達(dá)載體,導(dǎo)入受體細(xì)胞。

考點(diǎn)::本題考查光合作用、基因工程等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系及圖像分析的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試茂名市實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三次月考生物試題(人教版) 題型:022

  在生命科學(xué)研究中,“放射性同位素示蹤”是經(jīng)常使用的研究手段。某科研所做了如下幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)閱讀分析并回答有關(guān)問題。

(1)

將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后,放在普通培養(yǎng)基上繁殖兩代,并跟蹤檢測(cè)子代細(xì)菌DNA的放射性,見圖。該實(shí)驗(yàn)有力證明了DNA分子的_____________________。

(2)

下圖所示,科研人員合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作為探針,利用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,可檢測(cè)待測(cè)標(biāo)本中的遺傳信息。

①這項(xiàng)技術(shù)的原理是_____________。

②這項(xiàng)技術(shù)目前可應(yīng)用到下列哪些方面(填答案序號(hào))_____________。

A.肝炎等疾病診斷

B.遺傳病的產(chǎn)前診斷

C.修復(fù)有缺陷的基因

D.檢測(cè)飲水中病毒含量

(3)

  科研人員選取一棵健壯的柳樹幼苗(見下圖),給它的一片葉施加14CO2(如圖所示),用以探究土壤溫度和氣溫對(duì)其體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸方向的影響。然后控制不同溫度條件,分別在A、B處測(cè)定含14C的有機(jī)物含量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:____________。

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)玉米的光合效率較水稻的高,這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的關(guān)系。如何將玉米的這一種酶轉(zhuǎn)移到水稻等植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一。但實(shí)踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近,有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅怂镜幕蚪M中,為快速改良水稻的光合作用效率,提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑。
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交是                           。
(2)獲得PEPC基因后,將其導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒中,獲得重組質(zhì)粒需要的工具是                ,請(qǐng)?jiān)谙驴蛑醒a(bǔ)充某DNA片段并畫出切割形成黏性末端的過程示意圖。

(3)導(dǎo)入完成后得到的土壤農(nóng)桿菌,實(shí)際上只有少數(shù)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,可根據(jù)質(zhì)粒中含有
           篩選出成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌。
(4)用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞,即使感染成功,PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會(huì)表達(dá),原因最可能是_________。
A.玉米和水稻不共用一套密碼子   
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(5)PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是                                   
(6)得到PEPC基因成功表達(dá)的水稻細(xì)胞后,科研人員常采用                方法獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株。
(7)如果轉(zhuǎn)基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題包括_________(多選)。
A.生物安全        B.環(huán)境安全        C.食品安全        D.倫理道德問題

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省五大連池市高級(jí)中學(xué)等五校聯(lián)誼高二下學(xué)期期末考試 題型:綜合題

(9分)玉米的光合效率較水稻的高,這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的關(guān)系。如何將玉米的這一種酶轉(zhuǎn)移到水稻等植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一。但實(shí)踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近,有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅怂镜幕蚪M中,為快速改良水稻的光合作用效率,提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑。
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交的原因是                               。
(2)獲得PEPC基因后,將其導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒中,以獲得重組質(zhì)粒,請(qǐng)?jiān)谙驴蛑醒a(bǔ)充某DNA片段并畫出切割形成黏性末端的過程示意圖。

切割時(shí)用                  酶切割。
(3)導(dǎo)入完成后得到的土壤農(nóng)桿菌,實(shí)際上只有少數(shù)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,可根據(jù)質(zhì)粒中含有的           篩選出成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌。
(4)用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞,即使感染成功,PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會(huì)表達(dá),原因最可能是_________。
A.玉米和水稻不共用一套密碼子   
B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸
C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響
D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了
(5)PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是                             
(6)得到PEPC基因成功表達(dá)的水稻細(xì)胞后,科研人員常采用                方法獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株。
(7)如果轉(zhuǎn)基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題包括_________。
A.生物安全  B.環(huán)境安全    C.食品安全    D.倫理道德問題

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)玉米的光合效率較水稻的高,這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的關(guān)系。如何將玉米的這一種酶轉(zhuǎn)移到水稻等植物上一直是植物生物學(xué)家的研究課題之一。但實(shí)踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償。最近,有人利用土壤農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將完整的玉米PEPC基因?qū)氲搅怂镜幕蚪M中,為快速改良水稻的光合作用效率,提高糧食作物產(chǎn)量開辟了新途徑。

(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交是                            。

(2)獲得PEPC基因后,將其導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒中,獲得重組質(zhì)粒需要的工具是                 ,請(qǐng)?jiān)谙驴蛑醒a(bǔ)充某DNA片段并畫出切割形成黏性末端的過程示意圖。

(3)導(dǎo)入完成后得到的土壤農(nóng)桿菌,實(shí)際上只有少數(shù)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,可根據(jù)質(zhì)粒中含有

            篩選出成功導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌。

(4)用含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染水稻細(xì)胞,即使感染成功,PEPC基因通過一定途徑整合到水稻的基因組中,但不一定會(huì)表達(dá),原因最可能是_________。

A.玉米和水稻不共用一套密碼子   

B.水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸

C.PEPC基因受到水稻基因組中相鄰基因的影響

D.整合到水稻基因組中的PEPC基因被水稻的某種酶破壞了

(5)PEPC基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá)的標(biāo)志是                                    。

(6)得到PEPC基因成功表達(dá)的水稻細(xì)胞后,科研人員常采用                 方法獲得轉(zhuǎn)基因水稻植株。

(7)如果轉(zhuǎn)基因水稻植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題包括_________(多選)。

A.生物安全         B.環(huán)境安全         C.食品安全         D.倫理道德問題

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

在生命科學(xué)研究中,“放射性同位素示蹤”是經(jīng)常使用的研究手段。某生物科研所做了如下幾個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)閱讀分析并回答有關(guān)問題。

(1)將大腸桿菌的DNA分子用3H標(biāo)記后,放在普通培養(yǎng)基上按圖甲所示方式繁殖四代,那么在子代中含3H標(biāo)記的DNA分子的比例是________。其中含1H的鏈:含3H的鏈比為     。

(2)上圖乙所示,科研人員合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作為探針,利用________ 原則,可檢測(cè)待測(cè)標(biāo)本中的遺傳信息,目前在環(huán)境監(jiān)測(cè)方面可用于________,這項(xiàng)技術(shù)的原理是____________。

(3)科研人員選取一棵健壯的植物幼苗,將它的一片葉用透明塑料袋密封,施加14CO2(如上圖丙所示),用以探究土壤溫度和氣溫對(duì)其體內(nèi)有機(jī)物運(yùn)輸方向的影響。控制不同溫度條件,分別在A、B處測(cè)定含14C的有機(jī)物含量,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

測(cè)量部位

 

溫度(℃)

 

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

 

氣溫:17.7

土溫:22.4

氣溫:22.4

土溫:17.7

A

14

2l

B

24

11

 

該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:_______                      ________。

 

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