【題目】當(dāng)CO2濃度增到一定程度時(shí)，光合速率不再升高，這時(shí)的外界CO2濃度為CO2飽和點(diǎn)。研究人員對(duì)處于生長(zhǎng)期的A、B兩種綠色植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，下圖表示植物A與植物B的凈光合速率隨CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是________ 。在適宜溫度下，當(dāng)外界CO2濃度等于植物A的CO2飽和點(diǎn)時(shí)，限制植物A光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是________

(2)超過(guò)CO2飽和點(diǎn)時(shí)再增加CO2濃度，光合作用強(qiáng)度不再增加，甚至受到抑制。從酶和暗反應(yīng)這兩個(gè)角度分析，可能的原因是_____________

(3)在其他條件適宜情況下，若將植物B培養(yǎng)在缺鎂的環(huán)境中，則a點(diǎn)將向___________移動(dòng)。如果將植物A、B種植在同一個(gè)密封無(wú)色并給予適宜光照的玻璃容器中，則 ____________ (填“植物A”或“植物B＂”)先死亡。

【答案】CO2濃度和植物種類(lèi) 光照強(qiáng)度 CO2濃度升高，使 pH 降低，導(dǎo)致參與反應(yīng)的酶活性降低 C5再生速率慢，沒(méi)有足夠的 C5用于 CO2的固定 右 植物 B

【解析】

據(jù)圖分析，圖中實(shí)驗(yàn)的自變量是二氧化碳濃度、植物的種類(lèi)，因變量是二氧化碳的凈吸收速率，代表凈光合速率。a點(diǎn)表示植物B的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合速率與呼吸速率相等；b點(diǎn)代表植物A的二氧化碳飽和點(diǎn)，此時(shí)光合速率達(dá)到最大值；由圖可見(jiàn)植物A的二氧化碳補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)都先于植物B達(dá)到，說(shuō)明植物A比植物B更能利用較低濃度的二氧化碳進(jìn)行光合作用。

（1）根據(jù)以上分析已知，圖1實(shí)驗(yàn)的自變量是二氧化碳濃度和植物的種類(lèi)；在適宜溫度下，當(dāng)外界CO2濃度等于植物A的CO2飽和點(diǎn)時(shí)，光合速率不再增加，說(shuō)明此時(shí)限制植物A光合速率的環(huán)境因素不再是二氧化碳濃度和溫度，而是光照強(qiáng)度。

（2）根據(jù)題意分析，二氧化碳濃度超過(guò)飽和點(diǎn)以后光合作用強(qiáng)度不再增加，甚至受到抑制，是因?yàn)槎趸际前捣磻?yīng)的原料，當(dāng)二氧化碳濃度升高時(shí)會(huì)使pH降低，導(dǎo)致參與暗反應(yīng)的酶的活性降低；同時(shí)五碳化合物再生速率慢，沒(méi)有足夠的五碳化合物用于二氧化碳的固定。

（3）若將植物B培養(yǎng)在缺鎂的環(huán)境中，則葉綠素合成不足導(dǎo)致光合速率降低，而呼吸速率基本不變，因此a點(diǎn)將右移；根據(jù)以上分析已知，植物A比植物B更能利用較低濃度的二氧化碳進(jìn)行光合作用，因此若將植物A、B種植在同一個(gè)密封無(wú)色并給予適宜光照的玻璃容器中，植物B先死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題：

Ⅰ.（1）過(guò)程①和②表明，將S型細(xì)菌的_____與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，其后代為_____型細(xì)菌。

（2）過(guò)程③表明，將S型細(xì)菌的_____與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)基中可分離得到_____細(xì)菌。

（3）實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是_____。

（4）艾弗里等人發(fā)現(xiàn)通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)步驟并不嚴(yán)密，仍不足以完全說(shuō)明DNA是轉(zhuǎn)化因子，又做了一組補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，將_____加入培養(yǎng)基，和R型細(xì)菌混合培養(yǎng)。

Ⅱ.如圖甲是DNA分子局部組成示意圖，圖乙表示DNA分子復(fù)制的過(guò)程。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）甲圖中有_____種堿基，有_____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。兩條脫氧核苷酸鏈的堿基之間通過(guò)_________相連。

（2）圖乙過(guò)程在真核細(xì)胞與原核細(xì)胞中進(jìn)行的主要場(chǎng)所分別是_____和_____。

（3）圖乙的DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需的原料是_____。

（4）由圖可知，延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說(shuō)明DNA分子復(fù)制具有_____ 的特點(diǎn)。

（5）已知某DNA分子共含1000個(gè)堿基對(duì)、2400個(gè)氫鍵，則該DNA分子中含有鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸_____個(gè)；若將其復(fù)制4次，共需腺嘌呤脫氧核苷酸_____個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，圖二所示為有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞中核DNA含量變化曲線，圖三為某植物細(xì)胞有絲分裂的某個(gè)時(shí)期。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的______能力。

（2）圖一中，A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是___________________。

（3）圖一D細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④的數(shù)目在圖二的______區(qū)間加倍；結(jié)構(gòu)⑤⑥在圖二中的______區(qū)間開(kāi)始消失。

（4）圖三細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)目分別是____________；該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)為_____。

（5）圖一中，B細(xì)胞從分裂后期到末期的過(guò)程中，赤道板位置不會(huì)出現(xiàn)_________，而是通過(guò)細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂形成兩個(gè)子細(xì)胞。

（6）圖一中，若D細(xì)胞的分泌物是胰島素，則該物質(zhì)合成分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)_______（填序號(hào)），若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是__________________。

（7）圖一中C細(xì)胞生理過(guò)程發(fā)生的原因是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ1不攜帶甲病的致病 基因。下列敘述正確的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中，有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象，如下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖。突觸2甘氨酸（Gly）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì)，它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí)，釋放到突觸間隙的Gly與突觸后膜的受體結(jié)合，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )

A. Gly與突觸后膜的受體結(jié)合后可使陰離子內(nèi)流，導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處

B. 左圖a段表示靜息電位，b點(diǎn)時(shí)膜外是正電位

C. 上述過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

D. Gly可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是閏紹細(xì)胞（一種抑制性中間神經(jīng)元）參與調(diào)節(jié)的過(guò)程。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí)，通過(guò)閏紹細(xì)胞抑制自身的活動(dòng)

B. 閏紹細(xì)胞興奮時(shí)會(huì)抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2的興奮性

C. 圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 閏紹細(xì)胞通過(guò)遞質(zhì)使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位與通道蛋白關(guān)系緊密。Na+-K+泵是神經(jīng)細(xì)胞膜上的一種常見(jiàn)載體，能催化ATP水解，每消耗1分子的ATP，就可以逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+ 泵入細(xì)胞內(nèi)，其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列根據(jù)上述資料做出的分析，不正確的是

A. 左圖中靜息電位-70的絕對(duì)值大于動(dòng)作電位30的原因是K+細(xì)胞內(nèi)外濃度差大于Na+

B. 左圖中b-c段,Na+通過(guò)通道蛋白內(nèi)流不需要消耗ATP

C. 右圖中隨著溫度逐漸提高，Na+-K+泵的運(yùn)輸速率先增大后穩(wěn)定

D. 右圖中隨著氧氣濃度的逐漸提高，Na+-K+泵的運(yùn)輸速率會(huì)先增大后穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列結(jié)合免疫知識(shí)據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 圖甲①～⑦細(xì)胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③

B. 淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③都在骨髓中完成

C. 圖甲①～⑦細(xì)胞中，只有①和⑤不具有識(shí)別抗原的能力

D. 圖乙中m＞n，de＜bc的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多______連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是________。存在于動(dòng)物肝臟細(xì)胞中并能調(diào)節(jié)血糖的是________。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是________，這種物質(zhì)參與細(xì)胞中________的構(gòu)成。

（2）圖乙所示化合物的基本組成單位可用圖中字母________表示，各基本單位之間是通過(guò)________（填“①”、“②”或“③”）連接起來(lái)的。

（3）若b中的含氮堿基為T，則b的名稱(chēng)為________，由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息，原因是______________。

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