2009 年 5月18日，根據(jù)中國(guó)內(nèi)地確診的首例甲型H1N1流感病例標(biāo)本，國(guó)家流感中

心成功分離出中國(guó)內(nèi)地第一株甲型H1N1流感病毒并完成了全基因組序列測(cè)定。下列有關(guān)甲型H1N1流感病毒的敘述中，正確的是                             （   ）

A．甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)主要是RNA

B．利用高溫、酸、堿等常規(guī)方法不可能殺滅甲型H1N1流感病毒

C．甲型H1N1流感病毒自身可能發(fā)生基因突變或基因重組

D．檢驗(yàn)甲型H1N1流感病毒的化學(xué)成分用的試劑是雙縮脲試劑和吡羅紅試劑

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型：選擇題

2009年4月1日，居住在墨西哥東部韋拉克魯斯州的一名5歲男孩因發(fā)燒被送去就醫(yī)，他3天后便康復(fù)了。但目前，甲型H1N1流感已從美洲蔓延至世界各地，專(zhuān)家指出：甲型H1N1病毒的傳播途徑與2003年曾在我國(guó)流行的非典病毒類(lèi)似，也屬于呼吸道傳染病，科學(xué)家正在為甲型H1N1流感疫苗的研發(fā)制備候選病毒。關(guān)于推斷該病毒的說(shuō)法，不正確的是

A．小男孩受病毒感染后體內(nèi)B細(xì)胞的周期變短，該過(guò)程由遺傳物質(zhì)決定

B．該病毒感染人體后，機(jī)體首先通過(guò)體液免疫阻止病毒播散，再通過(guò)細(xì)胞免疫和體液免疫相互配合共同消滅

C．H1N1病毒會(huì)有很多變種，當(dāng)某一種H1N1病毒侵入機(jī)體后，與該病毒具有特異性的抗體，會(huì)對(duì)其他變種也具有特異性

D．為防止甲型H1N1病毒的傳播蔓延，最好的方法是切斷傳播途徑和進(jìn)行預(yù)防接種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：讀圖填空題

2009年12月1日是世界第22個(gè)“艾滋病日”。艾滋病是由“人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)”引起的，HIV存在于艾滋病患者的細(xì)胞中，其遺傳物質(zhì)RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可整合到患者細(xì)胞的基因組中，這樣每個(gè)被感染的細(xì)胞就成為產(chǎn)生HIV的工廠，裂解后可釋放數(shù)百萬(wàn)個(gè)HIV。下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析說(shuō)明下列問(wèn)題(提示：艾滋病病毒是一種球形病毒，外層是蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)含兩條RNA)。

(1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細(xì)胞，進(jìn)入淋巴細(xì)胞內(nèi)的是病毒的______________。
(2)圖中4至5的過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________，該過(guò)程必須有___________酶的參與才能完成，其中用到的原料來(lái)自_________。
(3)圖中5是通過(guò)_______________進(jìn)入淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核中的。5至6表示病毒的遺傳物質(zhì)已經(jīng)整合到淋巴細(xì)胞的_____________上，使人體的免疫系統(tǒng)難以發(fā)現(xiàn)，從而在人體細(xì)胞內(nèi)潛伏下來(lái)。
(4)圖中6至7是形成病毒蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程需經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯，所用的原料有_____，來(lái)自于_____。
(5)圖中6至8是形成病毒RNA的過(guò)程，其中6的腺嘌呤與8的___________互補(bǔ)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

2009年4月1日，居住在墨西哥東部韋拉克魯斯州的一名5歲男孩因發(fā)燒被送去就醫(yī)，他3天后便康復(fù)了。但目前，甲型H1N1流感已從美洲蔓延至世界各地，專(zhuān)家指出：甲型H1N1病毒的傳播途徑與2003年曾在我國(guó)流行的非典病毒類(lèi)似，也屬于呼吸道傳染病，科學(xué)家正在為甲型H1N1流感疫苗的研發(fā)制備候選病毒。關(guān)于推斷該病毒的說(shuō)法，不正確的是


  1. A.
    小男孩受病毒感染后體內(nèi)B細(xì)胞的周期變短，該過(guò)程由遺傳物質(zhì)決定
  2. B.
    該病毒感染人體后，機(jī)體首先通過(guò)體液免疫阻止病毒播散，再通過(guò)細(xì)胞免疫和體液免疫相互配合共同消滅
  3. C.
    H1N1病毒會(huì)有很多變種，當(dāng)某一種H1N1病毒侵入機(jī)體后，與該病毒具有特異性的抗體，會(huì)對(duì)其他變種也具有特異性
  4. D.
    為防止甲型H1N1病毒的傳播蔓延，最好的方法是切斷傳播途徑和進(jìn)行預(yù)防接種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2009年4月1日，居住在墨西哥東部韋拉克魯斯州的一名5歲男孩因發(fā)燒被送去就醫(yī)，他3天后便康復(fù)了。但目前，甲型H1N1流感已從美洲蔓延至世界各地，專(zhuān)家指出：甲型H1N1病毒的傳播途徑與2003年曾在我國(guó)流行的非典病毒類(lèi)似，也屬于呼吸道傳染病，科學(xué)家正在為甲型H1N1流感疫苗的研發(fā)制備候選病毒。關(guān)于推斷該病毒的說(shuō)法，不正確的是

A．小男孩受病毒感染后體內(nèi)B細(xì)胞的周期變短，該過(guò)程由遺傳物質(zhì)決定

B．該病毒感染人體后，機(jī)體首先通過(guò)體液免疫阻止病毒播散，再通過(guò)細(xì)胞免疫和體液免疫相互配合共同消滅

C．H1N1病毒會(huì)有很多變種，當(dāng)某一種H1N1病毒侵入機(jī)體后，與該病毒具有特異性的抗體，會(huì)對(duì)其他變種也具有特異性

D．為防止甲型H1N1病毒的傳播蔓延，最好的方法是切斷傳播途徑和進(jìn)行預(yù)防接種

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省嘉興一中高二下學(xué)期5月月考生物卷 題型：單選題

2009年4月1日，居住在墨西哥東部韋拉克魯斯州的一名5歲男孩因發(fā)燒被送去就醫(yī)，他3天后便康復(fù)了。但目前，甲型H1N1流感已從美洲蔓延至世界各地，專(zhuān)家指出：甲型H1N1病毒的傳播途徑與2003年曾在我國(guó)流行的非典病毒類(lèi)似，也屬于呼吸道傳染病，科學(xué)家正在為甲型H1N1流感疫苗的研發(fā)制備候選病毒。關(guān)于推斷該病毒的說(shuō)法，不正確的是

A．小男孩受病毒感染后體內(nèi)B細(xì)胞的周期變短，該過(guò)程由遺傳物質(zhì)決定
B．該病毒感染人體后，機(jī)體首先通過(guò)體液免疫阻止病毒播散，再通過(guò)細(xì)胞免疫和體液免疫相互配合共同消滅
C．H1N1病毒會(huì)有很多變種，當(dāng)某一種H1N1病毒侵入機(jī)體后，與該病毒具有特異性的抗體，會(huì)對(duì)其他變種也具有特異性
D．為防止甲型H1N1病毒的傳播蔓延，最好的方法是切斷傳播途徑和進(jìn)行預(yù)防接種

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