【題目】在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是 （ ）

A. 受精卵 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 血細(xì)胞 D. 生殖細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題受精卵是精子和卵細(xì)胞融合成的新細(xì)胞，是個(gè)體發(fā)育的新起點(diǎn)，已經(jīng)包含了來(lái)自雙親的遺傳物質(zhì)和經(jīng)過(guò)重組的遺傳物質(zhì)，故A錯(cuò)。B.神經(jīng)細(xì)胞 和C.血細(xì)胞是體細(xì)胞，與有性生殖無(wú)直接關(guān)系，故B和C錯(cuò)。父親的精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子含有父親的一套遺傳信息，母親的卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞含有母親的一套遺傳信息，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家設(shè)計(jì)一系列50m×50m的區(qū)域以研究更格盧鼠（嚙齒類）對(duì)其他小型食種子嚙齒類動(dòng)物的影響．將更格盧鼠從一半這樣的區(qū)域中移走，另一半保持原樣．每個(gè)區(qū)域的圍墻上都有能使嚙齒類動(dòng)物自由通過(guò)的孔洞；但是，移走更格盧鼠的那一半?yún)^(qū)域圍墻孔洞較小，更格盧鼠不能通過(guò)．接下來(lái)三年實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.兩個(gè)區(qū)域之間的其他嚙齒類動(dòng)物不會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查其他嚙齒類動(dòng)物的數(shù)目時(shí)，若標(biāo)記物脫落，估算值將偏大
C.該實(shí)驗(yàn)因變量在不同條件下變化趨勢(shì)是同步的，有可能是由于氣候變化導(dǎo)致的
D.本實(shí)驗(yàn)證明更格盧鼠與其他嚙齒類動(dòng)物發(fā)生了競(jìng)爭(zhēng)，并限制了他們種群的大小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A.①是糖脂，具有保護(hù)和潤(rùn)滑的作用
B.②具有運(yùn)輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用
C.③可以是細(xì)胞器膜、核膜的主要成分
D.④由纖維素組成，能保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是：

A．人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命

B．人工合成病毒的研究可能有利于疾病防治

C．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒也只有依賴活細(xì)胞才能生活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA（萘乙酸）促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如表，請(qǐng)回答：

NAA濃度
（gL﹣1）

10﹣3

10﹣4

10﹣5

10﹣6

10﹣7

10﹣8

10﹣9

10﹣10

10﹣11

10﹣12

水培時(shí)間

第2天

﹣

﹣

﹣

﹣

+

+

+

﹣

﹣

﹣

第3天

﹣

﹣

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

﹣

+

+

+

+

+

+

+

+

+

（“+”表示生根，“﹣”表示不生根）
（1）用NAA處理紅薯插條的方法有法和法．
（2）據(jù)表分析，NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度范圍是gL﹣1 ， 理由是 ．
（3）該實(shí)驗(yàn)還必須增設(shè)一組，其NAA濃度應(yīng)為 gL﹣1 ．
（4）興趣小組同學(xué)還對(duì)紅薯插條生根條數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖，據(jù)圖得知：
①NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度為 gL﹣1；
② ， 體現(xiàn)了NAA作用的兩重性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于森林群落的敘述，不正確的是

A. 森林群落的物種豐富度相對(duì)較高

B. 動(dòng)物在群落中的垂直分布與植物的分層有關(guān)

C. 群落內(nèi)的生物之間是捕食與被捕食的關(guān)系

D. 森林群落的演替會(huì)導(dǎo)致空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示植物光合作用中的光反應(yīng)，其中數(shù)字表示物質(zhì)，a和b表示結(jié)構(gòu)．圖乙為“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度．（說(shuō)明：題中“[]”填數(shù)字或字母，橫線填文字）

請(qǐng)回答：
（1）葉片中的光合色素存在于圖甲中的[] ． “光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中用液將光合色素在濾紙上分離，其中擴(kuò)散最快的色素是 ．
（2）圖甲中，碳反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[]和[] ， 其中水中的氫轉(zhuǎn)移到物質(zhì)中，該物質(zhì)在卡爾文循環(huán)中的作用是 ．
（3）某研究小組利用圖乙裝置探究不同波長(zhǎng)的光對(duì)黑藻光合作用的影響．光合作用速率常用圖甲中[]的相對(duì)釋放量表示，其釋放量可依據(jù)圖乙中估算．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若在圖甲所示神經(jīng)近a側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是（ ）

A.②→①→②→③→②
B.②→③→②→①→②
C.③→②→①→②→③
D.①→②→③→②→①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞及其分子組成的敘述正確的是（ ）

A. 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

B. DNA主要在細(xì)胞核中合成，RNA主要在細(xì)胞質(zhì)中合成

C. 細(xì)胞的衰老、凋亡、壞死、癌變都與基因有關(guān)

D. 能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞一定含有核糖體

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