【題目】

①證明光合作用所釋放的氧氣來自于水

②從細胞中分離各種細胞器的方法

③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】B

【解析】①證明光合作用所釋放的氧氣來自于水利用了同位素示蹤法；②從細胞中分離各種細胞器的方法是差速離心法；③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)也用了同位素示蹤法；④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布，屬于顏色反應。所以，上述研究中，采用的核心技術相同的一組是①③，本題答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過測交不可以推測被測個體的（ ）

A．產(chǎn)生配子的種類 B．產(chǎn)生配子的比例

C．基因型 D．產(chǎn)生配子的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若下圖表示植物細胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是

A. 植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜

B. —定條件下，活的、成熟的植物細胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C. 當溶液甲的濃度〉細胞液乙的濃度時，細胞發(fā)生滲透失水，當細胞液乙的濃度〉溶液甲的濃度時，細胞發(fā)生滲透吸水

D. 當溶液甲的濃度=細胞液乙的濃度時，細胞處于平衡狀態(tài)，水分子不再通過原生質(zhì)層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請回答下列問題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是___________，I在小麥種子中主要是指_________________。

（2）A表示的有__________________，B表示的有_________________。

（3）Y表示的是__________________ ，Y和Z在化學組成上的區(qū)別：Z特有的成分是_______________________、_____________。

（4）P的結(jié)構通式是_______________________，P形成Ⅳ的場所是______________，抗體的化學本質(zhì)是______________（填符號）。

（5）上述大分子物質(zhì)中不存在于HIV中的是_____________。(填符號)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同源染色體上的DNA分子之間一定相同的是

A. 堿基對的排列順序

B. 磷酸二酯鍵的數(shù)目

C. 脫氧核苷酸的種類

D. （A+T）/(G+C)的值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所采取的措施中，不涉及“降低化學反應活化能”原理的是( )
A.利用果膠酶提高水果的出汁率
B.滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解
C.滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率
D.利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

(1)分離綠葉中的色素常用紙層析法，該方法的原理是___________________。A、B是濾紙條上的標記，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液應該所處的位置是________________(填“A”或“B”）處。

(2)在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。

①缺失第Ⅲ條色素帶的植株不能合成________，導致對__________光的吸收能力明顯減弱。

②該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強度下測定了兩植株的CO2吸收速率，結(jié)果如下表所示：

根據(jù)表格中信息可知，更適合在強光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”）。當光照強度為15klx時，植株甲的光合作用速率__________(填“大于”“小于”或“等于”）植株乙；當光照強度為30klx時，植株甲積累的葡萄糖的量約為_____________mgm-2h-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是（ ）

A．細胞中一定不存在同源染色體

B．著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍

C．染色體中的DNA一定由雙鏈組成

D．細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家在研究細胞膜運輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關系，分別用四種曲線表示。在研究具體的物質(zhì)X時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，試問：細胞膜運輸物質(zhì)x的方式是（ ）

A. 主動運輸 B. 自由擴散

C. 內(nèi)吞和外排 D. 無法判斷

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