【題目】實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要將位于視野左上角的目標(biāo)移至視野正中，載玻片的移動(dòng)方向是

A．左上角 B．右上角 C．左下角 D．右下角

【答案】A

【解析】顯微鏡成像是倒立的虛像，所以視野左上角的目標(biāo)實(shí)際上在右下角，應(yīng)該將載玻片向左上方移動(dòng)可將物體移到視野的中央，故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由20個(gè)堿基對(duì)組成的DNA分子片段，可因其堿基對(duì)排列順序的不同而攜帶不同的遺傳信息，其種類數(shù)最多可達(dá)420種。這體現(xiàn)了DNA分子的（ ）
A.多樣性
B.特異性
C.穩(wěn)定性
D.統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液，一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是（ ）

A. Ⅰ的濃度最低

B. Ⅱ的濃度較Ⅲ低

C. Ⅳ的濃度最高

D. Ⅳ可能是蒸餾水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示含有大量綠藻、水草、蘆葦、香蓮等新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該池塘中的蘆葦、香蓮屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，水草屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

（2）在人工影響下，池塘的物種逐漸豐富，其群落演替類型屬于______________。

（3）如果魚類大量死亡，分解者的數(shù)量變化情況是___________________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中未直接體現(xiàn)的成分是_________________。

（5）圖中蟲類同化的能量，一部分用于________________，一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，貯存在有機(jī)物中。

（6）大氣中的CO2的C元素通過(guò)圖中_______________________的光合作用輸入到該生態(tài)系統(tǒng)，再傳遞給其他生物利用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的基因突變不包括DNA分子雙鏈中

A. 堿基對(duì)G—C變成T—A

B. 因某種原因增加了一對(duì)堿基G—C

C. 因某種原因缺失了一對(duì)堿基G—C

D. 因某種原因缺失了大量的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是

①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻

⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧乳酸菌．

A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑧ D．①②⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂中，與紡錘體形成有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體
C.中心體
D.高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）組成DNA的基本單位是[ ]__________。

（2）圖中8所示結(jié)構(gòu)與另一條片段通過(guò)__________原則互補(bǔ)構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

（3）若3為胞嘧啶，則4應(yīng)是_____________（寫中文名稱），兩者之間通過(guò)_______相連。

（4）構(gòu)成DNA分子的堿基有_______種，但由于___________的排列順序千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。

（5）DNA分子外側(cè)由____________________交替連接構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基。

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同步練習(xí)冊(cè)答案