科目:高中生物 來源:遂溪縣2007年高考備考第一次調研試卷 生物 題型:021
對于生物激素調節(jié)及其應用方面的有關說法,不正確的是
A.切除動物的甲狀腺后,會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加
B.切除雌鼠的垂體,會使哺乳期雌鼠的乳汁分泌減少
C.向受粉受阻的大豆噴灑一定濃度的生長素,這樣能避免大豆減產
D.激素間的協(xié)同作用對動物體有利,激素間的拮抗作用對動物體有害
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科目:高中生物 來源: 題型:
對于生物激素調節(jié)及其應用方面的有關說法,不正確的是
A.切除動物的甲狀腺后,會使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加
B.切除雌鼠的垂體,會使哺乳期雌鼠的乳汁分泌減少
C.向授粉受阻的大豆噴灑一定濃度的生長素,這樣能避免大豆減產
D.激素間的協(xié)同作用對動物體有利,激素間的拮抗作用對動物體有害
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科目:高中生物 來源:2015屆四川綿陽中學高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體生命活動調節(jié)的相關敘述中,正確的是( )
A.在數(shù)小時不進食時,胰島B細胞就會增加胰島素的分泌量
B.切除動物的甲狀腺后,動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會減少
C.當神經纖維的某一部位受到刺激產生興奮時,膜內為正電位,膜外為負電位,電流在膜內由興奮部位流向未興奮部位,在膜外由未興奮部位流向興奮部位
D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
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