【題目】為研究不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響,將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理,每隔天測定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長情況(如圖)

(1)提取光合色素所用試劑是_____________,色素提取液置于適宜的光照下_________(能/不能)產(chǎn)生

氧氣;分離后得到色素帶中由下到上的第二條色素帶主要吸收___________光。

(2)從圖1中可以看出,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度____________(上升、下降或不變),加入CaCl2溶液的組與其相比,氣孔導(dǎo)度_________部分恢復(fù)、全部恢復(fù)、或增大);CaCl2溶液對葉綠素含量變化的影響與此__________(類似或不同)。

(3)結(jié)合圖1和圖2可以看出,首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)減少;同時(shí)_________下降,直接導(dǎo)致CO2的固定速度下降,最終造成光合速率降低;CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對水稻幼苗光合作用的影響,且第2天的緩解效果是第4天的________倍。

【答案】 無水乙醇 不能 藍(lán)紫光和紅光 下降 部分恢復(fù)(無部分不得分) 類似(或正相關(guān)、相似) 氣孔導(dǎo)度 1/2(或0.5)

【解析】分析:光合作用的色素分布在,易溶于有機(jī)溶劑,可以使用有機(jī)溶劑提取光合作用的色素,用紙層析法對色素進(jìn)行鑒定.植物葉片的氣孔導(dǎo)度通過影響光合作用中的二氧化碳供應(yīng)而影響光合作用.據(jù)圖分析:與1中氯化鈉可以減小氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量,在其中添加一定量的氯化鈣溶液緩解(抑制)氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量,圖2表明NaCl溶液對水稻幼苗的光合作用造成的影響,添加一定量的氯化鈣溶液緩解這種傷害。

1)光合作用的色素可以用無水乙醇進(jìn)行提取。類囊體薄膜被破壞無法使水分解,色素提取液置于適宜的光照下不能產(chǎn)生氧氣。可以使用紙層析法對色素進(jìn)行鑒定,其中的層析液可以分離光合色素.由下到上的第二條色素葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光;

2)據(jù)圖1分析,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度可以部分恢復(fù),圖中顯示對葉綠素含量變化的(3)圖1和圖2可以看出,一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]ATP減少,同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降,二氧化碳供應(yīng)減少,其固定速度下降,最終造成凈光合作用速度降低.據(jù)圖2分析,第二天的緩解效果為13.8-11.1=2.7,第四天的緩解效果為13.6-8.2=5.4,所以第2天的緩解效果是第4天的0.5倍。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A. 線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所

B. 核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,經(jīng)核糖體生產(chǎn)的蛋白質(zhì)都能夠直接承擔(dān)生命活動

C. 液泡內(nèi)有糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

D. 溶酶體中富含水解酶,能分解細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,“箭頭”表示過程。請據(jù)圖回答:

(1)③為______,④為________

(2)6為_______,7為_____ 。

(3)陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是_______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于鑒定實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( )

A. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 鑒定還原糖和蛋白質(zhì)都需要水浴加熱

C. 斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑的A液相同

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后,再加入到含樣品的試管中,且需現(xiàn)配現(xiàn)用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人在第一次盜墓行動中由于緊張,腳掌被一枚長釘扎入,圖1為部分反射過程示意圖,圖中A、D為反射弧上的位點(diǎn),B、C為突觸。

(1)圖1反射弧中興奮只能由A→D,這是由于圖中_______(填字母)處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致;當(dāng)興奮到達(dá)D點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜外側(cè)的電位變化為_______________。

(2)長釘扎入腳掌這一傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到___________會形成痛覺。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支

配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是_______________。

(3)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),引起機(jī)體產(chǎn)生了一系列免疫過程,部分免疫如圖2,上圖中,能特異性識別抗原的細(xì)胞是_____________(填序號)。

(4)盜墓過程難度較大,耗時(shí)較長,盜墓者出現(xiàn)饑餓癥狀,此時(shí)______________________分泌增加,使血糖恢復(fù)正常。同時(shí)大量流汗,細(xì)胞外液滲透壓升高,使位于__________的滲透壓感受器興奮,從而使相關(guān)激素分泌增加。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)”的敘述,錯誤的是

A.在探究無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用油脂層隔絕O2

B.在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,可用NaOH溶液除去泵入空氣中的CO2

C.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH等

D.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)部分示意圖,請據(jù)圖回答:

(1) 該生態(tài)系統(tǒng)中的草處于第_________營養(yǎng)級。

(2) 該食物網(wǎng)中屬于次級消費(fèi)者的生物有__________(不全不給分)。

(3) 在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中,能量流動特點(diǎn)是_________

(4) 調(diào)查發(fā)現(xiàn)該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示,據(jù)圖分析:

①在t0~t2時(shí)間內(nèi),鼠種群數(shù)量增長呈________型曲線;t1時(shí)鼠種群的年齡組成可能為__________。

②隨著生態(tài)文明建設(shè)的不斷深入,草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度不斷提高,其生物多樣性體現(xiàn)在分子水平上就是___________多樣性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(

A.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.不受激素影響

C.存在信息傳遞D.不能直接消滅入侵病原體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是

A. 達(dá)爾文 B. 列文虎克

C. 施萊登和施旺 D. 胡克

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案