【題目】某生物的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況如圖所示,下列敘述正確的是

A. 曲線乙表示生物的種群數(shù)量呈指數(shù)形式增長

B. a~b段,種群出生率與死亡率不再發(fā)生變化

C. 若該生物種群為農(nóng)業(yè)害蟲種群,則在a點(diǎn)時(shí)對其進(jìn)行捕殺效果最好

D. 若b點(diǎn)時(shí)環(huán)境發(fā)生變化,則形成丙曲線的環(huán)境更適合該生物種群生存

【答案】D

【解析】

題圖分析:乙中ab段種群數(shù)量處于波動(dòng)狀態(tài),甲、丙分別表示在不同環(huán)境下,種群數(shù)量的可能變化情況。其中丙曲線表示環(huán)境變化有利于該種群的增長,從而使環(huán)境容納量增大。

曲線乙表示該生物的種群數(shù)量呈S增長,種群數(shù)量不呈指數(shù)形式增長,A錯(cuò)誤;a~b段種群數(shù)量處于波動(dòng)狀態(tài),因此種群出生率與死亡率在不斷變化,B錯(cuò)誤;若該生物種群為農(nóng)業(yè)害蟲種群,則在K/2點(diǎn)之前(低密度時(shí)期)對其進(jìn)行捕殺效果較好,C錯(cuò)誤;一般K值越大,相應(yīng)的環(huán)境越適合種群生物生存,所以若b點(diǎn)時(shí)環(huán)境發(fā)生變化,則形成丙曲線的環(huán)境更適合該生物種群生存,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)壁分離法與小液流法均可測定植物葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度;卮鹣铝袉栴}。

1)質(zhì)壁分離法:用一系列濃度梯度的蔗糖溶液觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,植物葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度將介于____________之間。用打孔器取葉片時(shí)應(yīng)避開大的葉脈,這屬于對實(shí)驗(yàn)____________變量的控制。

2小液流法

實(shí)驗(yàn)原理:當(dāng)把植物細(xì)胞放在溶液中時(shí),兩者便會(huì)發(fā)生水分交換。如果植物細(xì)胞的濃度高于溶液的濃度細(xì)胞吸水,使溶液濃度增大,比重也增大。若把此浸過細(xì)胞的溶液慢慢滴回同一濃度而未浸過細(xì)胞的溶液中。浸過細(xì)胞的溶液因比重大而往下沉。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。

第二步:取12支試管分成甲、乙兩組,每組試管編號(hào)16號(hào)。向甲、乙兩組相同編號(hào)的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液,迅速塞緊試管。

第三步:取葉片60片,隨機(jī)均分為6組,分別加人甲組的6支試管中,并塞緊試管。放置20min,期間多次播動(dòng)試管。再向甲組每支試管中均加入微量甲烯藍(lán)粉末(忽略對蔗糖濃度的影響)充分搖勻。

第四步:將乙組蔗糖溶液搖勻,用毛細(xì)吸管從甲組試管中吸取少量藍(lán)色溶液,滴入乙組相同編號(hào)試管內(nèi)的溶液中部(如下圖)。觀察藍(lán)色小滴的升降情況,并做好記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

乙組試管編號(hào)

1

2

3

4

5

6

加入的蔗糖溶液濃度/mol·L-1

005

010

015

020

025

030

藍(lán)色小滴升降情況

乙組試管4、56中藍(lán)色小滴均上升,原因是________________________。取出甲組6支試管中的黑藻葉片進(jìn)行顯微觀察,可發(fā)現(xiàn)試管____________中的黑藻葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠體分布最密集。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可估測黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度介于____________之間。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某地凈化生活污水的生態(tài)處理技術(shù)示意圖。回答下面的問題:

1)全封閉預(yù)處理系統(tǒng)中微生物的主要功能是____________,所選擇微生物的呼吸方式主要是____________呼吸。

2)研究發(fā)現(xiàn)人工濕地中蘆葦與綠藻等分布在不同的水層,體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu);為保證該地生態(tài)凈化功能正常進(jìn)行,需嚴(yán)格控制每日的生活污水處理量,原因是_________________。

3)請完成下圖中該人工濕地的部分碳循環(huán)圖解:

_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的模式圖,①和②是相互交換的染色體片段,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.兩圖所示的細(xì)胞,不可能來自于同一個(gè)精原細(xì)胞

B.圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因分離

C.圖甲細(xì)胞處于MⅡ中期,在MIMⅡ之間未發(fā)生染色體復(fù)制

D.由圖可知,MI時(shí)可以觀察到同源染色體之間有交叉現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高出汁率和澄清度。為了節(jié)約成本,某工作人員在適宜的溫 度和 pH 下,利用蘋果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如 圖。對實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因分析及改進(jìn)方法都合理的是

A. 酶促反應(yīng)時(shí)間不合理;延長反應(yīng)時(shí)間

B. 蘋果汁的用量不合理;增加用量

C. 果膠酶用量不合理;增加用量

D. 果膠酶體積梯度不合理;增大體積梯度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題

(一)回答與果酒和果醋制作有關(guān)的問題:

1)欲純化野生酵母,最簡單的分離方法是__________;醋化醋桿菌的培養(yǎng)基由蛋白胨、酵母提取物和_________組成。

2)培養(yǎng)基滅菌常采用高壓蒸汽滅菌法,影響其滅菌效果的因素有溫度、壓力、時(shí)間以及__________等;滅菌結(jié)束后,待高壓鍋或滅菌鍋__________時(shí)打開鍋蓋。

3)用鋁箔將甲、乙、丙瓶上口蓋住的原因是__________。

4)將醋化醋桿菌培養(yǎng)物和適量的酒水混合物混勻后,調(diào)pH70,再與_________的鋸末等吸附物混勻,進(jìn)行發(fā)酵。乙瓶中________(有/無)二氧化碳產(chǎn)生。

5)若用果汁釀造果酒,可添加_________使果膠徹底分解成半乳糖醛酸。

(二)豬繁殖與呼吸綜合癥是一種嚴(yán)重威脅我國養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展的傳染病,由PRRSV病毒引起?茖W(xué)家制備出PRRSV-GP3蛋白的單克隆抗體可對該病進(jìn)行診斷和治療,制備過程如圖所示。請回答下列問題:

1)在GP3蛋白的單克隆抗體制備過程中,需要用純化的GP3蛋白對小鼠進(jìn)行多次免疫,若檢測到小鼠血清中出現(xiàn)________,說明小鼠已經(jīng)產(chǎn)生了相應(yīng)的體液免疫過程,可以從小鼠_________內(nèi)提取細(xì)胞甲。

2)①過程為________,常用于介導(dǎo)的化學(xué)試劑為________。

3)第二次篩選前,需先對細(xì)胞丙進(jìn)行________培養(yǎng),再通過________(填方法)篩選出細(xì)胞丁。

4)單抗比一般抗血清優(yōu)越得多,原因是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b 和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

B. 激素②只作用于b,而激素③可作用于多種器官

C. 血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少

D. 幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1中的a,b,c表示幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑瑘D2表示放置在某溶液中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 某種藥物只抑制圖1中的c而對a無影響,說明該藥物抑制了c運(yùn)輸過程中載體的作用

B. 2表示的植物細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程,此時(shí)植物細(xì)胞所處的溶液一定是KNO3溶液

C. 2A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

D. 若溫度降低,對圖1中的a,b,c都會(huì)造成影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人的一對性染色體,X和Y染色體有一部分是同源的(Ⅰ片段),另一部分是非同源的。下列遺傳圖譜中(■分別代表患病女性和男性)致病基因不可能位于Ⅱ-2片段的是

A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③

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同步練習(xí)冊答案