【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其發(fā)現(xiàn)歷程的敘述，正確的是（ ）

A.生長(zhǎng)素是在核糖體中由色氨酸合成的

B.幼苗的向光性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

C.生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)成熟、扦插枝條生根

D.波森·詹森的實(shí)驗(yàn)可檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說(shuō)

【答案】D

【解析】

生長(zhǎng)素屬于植物激素的一種，它與酶、動(dòng)物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì)，主要對(duì)細(xì)胞代謝有調(diào)節(jié)作用。生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，其作用有：①既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果；②促進(jìn)子房發(fā)育；③促進(jìn)生根。頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性。

A、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，不是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、幼苗向光性只體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；

C、生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，不能促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是乙烯，C錯(cuò)誤；

D、波森·詹森的實(shí)驗(yàn)證明，胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部，可以檢驗(yàn)達(dá)爾文的“可能有某種化學(xué)物質(zhì)從尖端傳遞到了下面”的假說(shuō)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺分為皮質(zhì)和髄質(zhì)，皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素，髄質(zhì)分泌腎上腺素。腎上腺素的分泌活動(dòng)受到內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配。在恐懼、嚴(yán)重焦慮、劇痛、失血等緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺(jué)性提高、反應(yīng)靈敏、呼吸頻率加快、心率加速等特征。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）通常，人體內(nèi)的腎上腺素濃度很低，但是在恐懼等緊急情況下，人體內(nèi)的腎上腺素會(huì)在短時(shí)間內(nèi)增加，這一過(guò)程屬于_____________調(diào)節(jié)。當(dāng)恐懼、失血等因素消除后，心率一般不會(huì)馬上恢復(fù)正常水平，原因是_____________。

（2）某人的免疫系統(tǒng)對(duì)自身的腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞進(jìn)行攻擊而造成腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞受損，此疾病屬于免疫異常中的_____________病。

（3）與甲狀腺激素一樣，腎上腺皮質(zhì)激素的分泌也具有分級(jí)調(diào)節(jié)。請(qǐng)分析在寒冷時(shí)人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，但其含量不會(huì)過(guò)高的原因是_____________。

（4）一般來(lái)說(shuō)，激素與神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用時(shí)的共同點(diǎn)有__________________________（請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四種信息分子，它們運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)：甲與受體結(jié)合后，肝臟細(xì)胞加速合成多糖；乙與受體結(jié)合后，靶細(xì)胞上的鈉離子通道開(kāi)放；丙生成后，與靶細(xì)胞受體結(jié)合后，人體漿細(xì)胞的數(shù)量增加、抗體數(shù)量增多；丁與靶細(xì)胞結(jié)合后，人體尿量減少，維持了人體血漿滲透壓的穩(wěn)定。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀

B.乙的合成和分泌都離不開(kāi)高爾基體

C.生成丙的細(xì)胞既參與體液免疫也參與細(xì)胞免疫

D.丁的效應(yīng)可能是促進(jìn)了腎小球細(xì)胞對(duì)水的重吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的使用，敘述正確的是（ ）

A.觀察有絲分裂時(shí)，應(yīng)盡量在一個(gè)視野中找全分裂各時(shí)期的細(xì)胞

B.以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.制備細(xì)胞膜時(shí)，在高倍鏡下觀察到水中的紅細(xì)胞凹陷消失，細(xì)胞破裂

D.黑藻葉肉細(xì)胞呈單層分布，可在高倍顯微鏡下觀察到葉綠體的雙層膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在狐群中，有一伴性的復(fù)等位基因系列，包括BA：灰紅色，B：野生型呈藍(lán)色，b：巧克力色，它們之間的顯性是完全的，次序是BA>B>b�；蛐�BAb的狐的皮毛呈灰紅色，可是有時(shí)在它們的皮毛上也會(huì)出現(xiàn)巧克力色的斑點(diǎn)，下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.某些細(xì)胞中染色體區(qū)段缺失可能是導(dǎo)致灰紅色皮毛中出現(xiàn)巧克力斑點(diǎn)的原因

B.某些細(xì)胞中基因隱性突變可能是導(dǎo)致灰紅色皮毛中出現(xiàn)巧克力斑點(diǎn)的原因

C.狐群中，控制體色的基因型有6種，表現(xiàn)型有3種，雌狐中的純合子有3種基因型

D.選擇巧克力色的雌狐和藍(lán)色的雄狐進(jìn)行交配實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證控制皮毛顏色的基因位于X染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小島上的部分原種昆蟲(chóng)逐漸進(jìn)化成新種的昆蟲(chóng)，對(duì)該生物進(jìn)化過(guò)程的理解正確的是（ ）

A.該原種昆蟲(chóng)進(jìn)化過(guò)程中自然選擇和變異都是定向的，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向

B.進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C.共同進(jìn)化的結(jié)果是生物多樣性的形成，所謂共同進(jìn)化就是指不同生物個(gè)體之間的相互作用

D.突變和基因重組、選擇和隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)某糖尿病的病因是效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞攻擊和破壞了胰島β細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.這種糖尿病屬于自身免疫病

B.患者血液中胰島素的水平低于正常值

C.患者可以通過(guò)定期注射胰島素緩解病情

D.補(bǔ)充促進(jìn)T細(xì)胞分化的藥物可以緩解病情

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證胰高血糖素和腎上腺素都可使血糖升高具有協(xié)同作用，以血糖濃度變化為觀測(cè)指標(biāo)，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將體重和健康狀況相同的小鼠隨機(jī)分成四組，實(shí)驗(yàn)前對(duì)四組小鼠進(jìn)行饑餓處理，目的是___________。

（2）測(cè)量四組小鼠的血糖濃度，甲組注射適量__________作為對(duì)照組，乙組注射等量用生理鹽水配制的胰高血糖素溶液，丙組注射等量用生理鹽水配制的腎上腺素溶液，丁組注射__________________。一段時(shí)間后，檢測(cè)四組小鼠血糖濃度變化，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)胰高血糖素能升高血糖的途徑是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“天人合一”的基本內(nèi)涵是人與自然的和諧共生。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是人與自然和諧共生的必然選擇

B.我國(guó)規(guī)定禁漁期和禁漁區(qū)，體現(xiàn)了人與自然的和諧共生

C.對(duì)破壞或污染的環(huán)境進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)獨(dú)立完成物質(zhì)循環(huán)，是人與自然和諧共生的特例

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