【題目】若ATP脫去了兩個磷酸基團(tuán)，該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一，其名稱及所含的高能磷酸鍵數(shù)目為

A. 腺嘌呤核糖核苷酸 0

B. 鳥嘌呤核糖核苷酸 1

C. 胞嘧啶核糖核苷酸 0

D. 尿嘧啶核糖核苷酸 1

【答案】A

【解析】ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵斷裂，脫掉一分子磷酸后形成ADP，ADP再脫掉一分子磷酸后形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，為構(gòu)成RNA的基本單位之一，此時腺嘌呤核糖核苷酸內(nèi)沒有高能磷酸鍵，選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0．3、0．4和0．3，請回答：
（1）該種群中a基因的頻率為。
（2）如果該種群滿足四個基本條件，即種群非常大、沒有基因突變、沒有自然選擇、沒有遷入遷出，且種群中個體間隨機(jī)交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為；如果該種群的子一代再隨機(jī)交配，其后代中aa的基因型頻率(會、不會)發(fā)生改變。
（3）假如該生物種群中僅有Aabb和AAbb兩個類型個體，并且Aabb∶AAbb＝1∶1，且該種群中雌雄個體比例為1∶1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為。
（4）假定該生物種群是豌豆，則理論上該豌豆種群的子一代中AA、Aa的基因型頻率分別為、。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于

A．綠光區(qū) B．紅光區(qū)和綠光區(qū)

C．藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū) D．紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒屬于RNA病毒，具有逆轉(zhuǎn)錄酶，如果它的一段RNA含堿基A 23%、C 19%、G 31%，則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA中堿基A的比例是（ ）

A．23% B．25% C．31% D．50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是

A．光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C．光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體

C. 過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

B．細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動

C．相鄰兩個細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸

D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是

A．甲圖中 a表示自由擴(kuò)散，b表示協(xié)助擴(kuò)散或主動運輸

B．甲圖中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運速率后的限制因素是載體蛋白的數(shù)量

C．乙圖中的胞吐和胞吞過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有選擇透過性

D．乙圖中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進(jìn)出，箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少)。下列敘述正確的是

A．一段時間后，甲細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

B．能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞

C．光學(xué)顯微鏡下觀察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出

D．若將甲、乙和丙細(xì)胞同時分別置于蒸餾水中，甲細(xì)胞先破裂

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