【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過(guò)度放牧
B.若圖②所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群，則b點(diǎn)后的變化可能原因是天敵的減少
C.圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度
D.圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈，維持資源種群數(shù)量在K/2左右

【答案】B
【解析】A、a點(diǎn)之后k值降低，數(shù)量減少，可能是由于過(guò)度放牧引起。B、酵母菌在培養(yǎng)液中沒(méi)有天敵，b點(diǎn)后K值增大的原因可能是補(bǔ)充了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或排出了有害代謝廢物。C、c點(diǎn)后種群數(shù)量減少，表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度。D、圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈，維持資源種群數(shù)量在K/2左右。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用種群數(shù)量的變化，掌握影響種群數(shù)量變化的因素：環(huán)境因素：食物、生存空間、氣候、敵害等；內(nèi)部因素：出生率、死亡率，年齡組成，性別比例，遷入率、遷出率即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除了溫度和pH對(duì)酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果．圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無(wú)抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同

B. 據(jù)圖可推測(cè)，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)

C. 底物濃度相對(duì)值大于15時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

D. 曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答

（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是_________________、_____________、_________________。

（2）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號(hào)是_____________。

（3）[H]與O2結(jié)合生成②的過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是_________。

（4）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，C6H12O6氧化的最終產(chǎn)物是_________。

（5）有氧呼吸的反應(yīng)式_______________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某水庫(kù)中人工養(yǎng)殖了青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)，為了提高魚(yú)類的產(chǎn)量，必須不斷投放餌料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
（1）流經(jīng)水庫(kù)的總能量(大于/等于/小于)生產(chǎn)者固定的能量。
（2）水庫(kù)中不同種類的魚(yú)占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)出群落的結(jié)構(gòu)，形成這種結(jié)構(gòu)的原因是造成的。
（3）若不考慮食物因素，下圖能表示同水層中不同種魚(yú)的關(guān)系是。

（4）為確定青魚(yú)數(shù)量是否達(dá)到捕撈標(biāo)準(zhǔn)，常采用法調(diào)查其數(shù)量。把2千克以上的青魚(yú)捕撈后，余下青魚(yú)種群的年齡組成類型是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜的自然條件下，群落演替一般不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 群落中生物種類的增多 B. 群落中個(gè)體數(shù)量的增多

C. 草本植物被高大喬木取代 D. 灌木被草本植物取代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員調(diào)查了某地一年生草本植物X的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（ ）

A.1972年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率低于幼苗至成熟階段的的死亡率
B.與其他年份相比，1975年草本植物X種群內(nèi)的生存斗爭(zhēng)程度高
C.1975年由于X種群的幼苗數(shù)比成熟植株數(shù)多，則將來(lái)種群數(shù)量會(huì)增加
D.5年內(nèi)該一年生草本植物X種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，下圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖．下列敘述正確的是（ ）
A.該細(xì)胞中非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞
D.該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有原核細(xì)胞都具有

A．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁和細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜和細(xì)胞核 D．色素和DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述，正確的是( )

A. 減數(shù)第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體不配對(duì)

B. 減數(shù)第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對(duì)

C. 減數(shù)第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體配對(duì)

D. 減數(shù)第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體不配對(duì)

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