【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 酵母菌無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精、C02和水

B. 相同質(zhì)量脂肪比糖類徹底氧化分解所消耗的氧氣少

C. 無(wú)氧呼吸第一階段有[H]產(chǎn)生，第二階段有[H]的消耗

D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

【答案】C

【解析】酵母菌無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精、C02，A錯(cuò)誤；相同質(zhì)量脂肪比糖類徹底氧化分解所消耗的氧氣多，釋放的能量多，B錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸第一階段有[H]產(chǎn)生，第二階段有[H]的消耗，C正確；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)某森林生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：

（1）該森林中自下而上分別有草本植物、灌木、喬木等，形成了群落的______結(jié)構(gòu)。由于一場(chǎng)大火造成該森林損毀，隨后該處進(jìn)行的演替屬于______演替。

（2）欲調(diào)查該森林中某種雙子葉植物的種群密度，常采用______法。該森林中有一種稀有結(jié)漿果樹(shù)種，在果實(shí)成熟過(guò)程中顏色由綠變紫，可吸引鳥類采食，使種子得以傳播，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)信息種類中的______信息。

（3）在該森林中，當(dāng)害蟲數(shù)量增多時(shí)食蟲鳥類由于食物豐富數(shù)量也會(huì)增多，這樣，害蟲種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制。該實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)存在著______機(jī)制。

（4）下表為該森林生態(tài)系統(tǒng)中能量在食蟲鳥種群中的流動(dòng)情況：

用于食蟲鳥生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量占同化量的____。以有機(jī)物形式儲(chǔ)存的能量主要去向有____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)科技日?qǐng)?bào)報(bào)道，地球比20年前更綠，中國(guó)和印度貢獻(xiàn)最大。中國(guó)塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者獲得2017年聯(lián)合國(guó)環(huán)保最高榮譽(yù)——“地球衛(wèi)士獎(jiǎng)”。塞罕壩曾被稱作“千里松林”，但由于過(guò)度采伐，成為荒原。經(jīng)林場(chǎng)的建設(shè)者們的設(shè)計(jì)和努力，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。目前，這片人造林每年向北京和天津供應(yīng)1.37億立方米的清潔水，同時(shí)釋放約54.5萬(wàn)噸氧氣。回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）塞罕壩林場(chǎng)由荒原變?yōu)榱趾５倪^(guò)程屬于________演替。

（2）塞罕壩的建設(shè)者的改造工程利用了生物多樣性的___________價(jià)值，抵抗了北方的風(fēng)沙。整個(gè)變遷過(guò)程體現(xiàn)了人類活動(dòng)影響群落演替的__________________________。

（3）下圖是塞罕壩松樹(shù)的碳元素的流動(dòng)過(guò)程模型，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整，其中①②③代表的碳元素流動(dòng)形式。

A_________ B_________①_________ ②_________ ③_________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示植物細(xì)胞有絲分裂中，最便于觀察和研究染色體的是（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示對(duì)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程，對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的敘述不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次

B. 甲乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致

C. 甲乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)和每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目都須相同

D. 抓取完一次記錄好組合情況后，應(yīng)將取出的小球放回原桶內(nèi)搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示培育生物新品種的過(guò)程，回答下列問(wèn)題:

（1）研究人員根據(jù)已知的人生長(zhǎng)激素基因序列，采用__________方法獲得目的基因，之后再利用_______________技術(shù)擴(kuò)增目的基因，最后得到的轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因牛若要檢測(cè)其目的基因是否表達(dá)，可采用_______________方法。

（2）通過(guò)基因工程將無(wú)限增殖調(diào)控基因(PIG)導(dǎo)入受體細(xì)胞Ⅱ，再經(jīng)過(guò)檢測(cè)和篩選得到的細(xì)胞Ⅲ具有的_____________________________________特點(diǎn)，其分泌產(chǎn)生的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的________________、_______________，并可能大量制備。

（3）過(guò)程④將含抗蟲基因的重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入棉花受體細(xì)胞通常采用________________法，過(guò)程⑤所體現(xiàn)的生物學(xué)原理是__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的高分子化合物

B. DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)

C. 有些蛋白質(zhì)具有催化功能，比如抗體

D. RNA通常只有一條鏈,它的堿基組成與DNA完全不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為植物細(xì)胞M亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖中1～7表示結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）M細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是M細(xì)胞______。M細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是______（填數(shù)字）。

（2）4中含有主要由DNA、蛋白質(zhì)和______組成的染色質(zhì)，其中______中攜帶有遺傳信息。

（3）6中的水溶液稱為______，其中含有______，使得植物的花、果實(shí)和葉有各種顏色。水分子進(jìn)入6的方式為______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為不同刺激結(jié)果產(chǎn)生的動(dòng)作電位情況，相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A. 曲線表示不同程度的刺激引發(fā)不同反應(yīng)，該反應(yīng)由Na+內(nèi)流引起

B. 動(dòng)作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)經(jīng)過(guò)去極化、反極化和復(fù)極化的過(guò)程

C. 閾上刺激不論有多大，所產(chǎn)生的動(dòng)作電位峰值相同

D. 閾下刺激因鈉離子通道不能打開(kāi)而不會(huì)產(chǎn)生電位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案