【題目】我國(guó)科學(xué)家以雌性獼猴胎兒成纖維細(xì)胞為核供體，成功克隆出兩只獼猴，成為全球首例細(xì)胞克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物。下圖是克隆過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 克隆猴的產(chǎn)生過(guò)程為無(wú)性生殖B. 克隆猴的性狀與甲完全相同

C. 重組細(xì)胞具有全能性D. ①過(guò)程運(yùn)用了細(xì)胞核移植技術(shù)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖可知，重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自甲，細(xì)胞質(zhì)來(lái)自乙，重組細(xì)胞類似于受精卵，經(jīng)早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植可獲得克隆猴。

A、克隆猴的產(chǎn)生過(guò)程不涉及減數(shù)分裂，為無(wú)性生殖，A正確；

B、克隆猴的細(xì)胞質(zhì)基因來(lái)自于乙，性狀與甲不完全相同，B錯(cuò)誤；

C、重組細(xì)胞具有全能性，所以可發(fā)育為新個(gè)體，C正確；

D、①過(guò)程將甲的細(xì)胞核移入乙去核的卵母細(xì)胞中，運(yùn)用了細(xì)胞核移植技術(shù)，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對(duì)相對(duì)性狀分別由等位基因A、a和R、r控制。某科研小組用一對(duì)灰身紅眼果蠅進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn)，得到的F1表現(xiàn)型及比例如下表，請(qǐng)回答：

灰身紅眼

黑身紅眼

灰身白眼

黑身白眼

♂

3/15

1/15

3/15

1/15

♀

5/15

2/15

0

0

（1）控制果蠅體色的等位基因位于______染色體上。上表實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合，原因可能是基因型為________的受精卵不能正常發(fā)育成活。若假設(shè)成立，則F1成活的果蠅共有________種基因型,讓F1灰身白眼雄果蠅與黑身紅眼雌果蠅自由交配,則F2中黑身白眼果蠅所占的比例為__________。

（2）缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果（用XN表示），其缺失片段較大，連同附近的R（r）基因一同缺失，染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活。果蠅的缺刻翅屬于染色體_____________變異。圖示雜交組合所得子代中，紅眼：白眼=_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. ①②④階段均放出少量能量

B. 水參與第④階段的反應(yīng)，該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的b處

C. 人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的

D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答基因工程和生態(tài)工程有關(guān)問(wèn)題

（1）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，這一工作為基因工程理論的建立提供的啟示是______。

（2）要通過(guò)基因工程生產(chǎn)白細(xì)胞介素-2，可以從人的______中提取的mRNA，通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄法得到DNA構(gòu)建基因文庫(kù)，然后獲得相應(yīng)基因。要讓目的基因在宿主細(xì)胞中表達(dá)不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，原因是______（答出一點(diǎn)即可），用質(zhì)粒為載體，宿主細(xì)胞一般選擇______。

（3）如圖為庭院生態(tài)工程中各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答：

庭院生態(tài)工程通過(guò)發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣為農(nóng)戶提供能源，與利用煤炭相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是______。進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益分析時(shí)要計(jì)算對(duì)該庭院生態(tài)系統(tǒng)的投入和產(chǎn)出，系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi)，就是來(lái)自______，就是該庭院生態(tài)系統(tǒng)的投入；系統(tǒng)的有效貢獻(xiàn)，就是這個(gè)庭院生態(tài)系統(tǒng)對(duì)______，就是該庭院生態(tài)系統(tǒng)的總產(chǎn)出。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是對(duì)玉米進(jìn)行育種的流程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.②過(guò)程培育的玉米品種與原品種的雜交后代不可育

B.②⑤⑥過(guò)程培育出的植株都是純合子

C.⑥過(guò)程常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D.圖中涉及的遺傳學(xué)原理有基因突變、基因重組、染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的膚色與黑色素細(xì)胞合成并分泌的黑色素有關(guān)。其調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示（圖中“+”代表促進(jìn)，“-”代表抑制）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）促黑素在體內(nèi)含量基本穩(wěn)定，一方面與MRF和MIF之間的_________作用有關(guān)；另一方面也與垂體細(xì)胞產(chǎn)生_________調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān)。

（2）垂體產(chǎn)生的促黑素的靶細(xì)胞是___________。不同激素對(duì)同一垂體細(xì)胞產(chǎn)生的生理效應(yīng)不同，原因是_________。

（3）人長(zhǎng)期處于緊張焦慮情緒狀態(tài)會(huì)使黑色素合成減少導(dǎo)致頭發(fā)變白，這說(shuō)明黑色素的合成和分泌是受________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析并回答：

（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[ ]______。

（2）遺傳物質(zhì)的主要載體是[ ]______。

（3）b被徹底水解后的產(chǎn)物是______（填字母）。一般可得到__________種小分子物質(zhì)。

（4）如果基因存在于______上，則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián)，這就是伴性遺傳。這種遺傳方式既遵循______定律，又有特殊性。

（5）b的空間結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為___________，若其中C+G/T+A＝0．5，則Ａ占總堿基數(shù)的比例為___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1958年，科學(xué)家設(shè)計(jì)了DNA復(fù)制的同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)條件與方法是：（1）在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代，使DNA均被15N標(biāo)記，離心結(jié)果如下圖的甲：（2）轉(zhuǎn)至14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，每20分鐘繁殖一代；（3）取出每代大腸桿菌的DNA樣本，離心。下圖的乙、丙、丁是某學(xué)生畫的結(jié)果示意圖。下列有關(guān)推論，正確的是

A. 出現(xiàn)丁的結(jié)果需要60分鐘

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

C. 轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繁殖三代后含有14N的DNA占3／4

D. 丙圖的結(jié)果出現(xiàn)后，將此時(shí)的DNA熱變性后離心分析可得出半保留復(fù)制的結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對(duì)該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定。下圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比。將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即下圖中的曲線②。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是（ ）

A. 40℃-50℃ B. 50℃-60℃

C. 60℃-70℃ D. 70℃-80℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案