如下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度或生成物量的變化情況。以下有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A．圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時間的關(guān)系
B．圖②虛線表示增加酶濃度后，其他條件不變時，生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系的變化情況
C．若圖②中的實線表示過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率，則虛線表示Fe3＋的催化效率
D．圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下，反應(yīng)速度與時間的關(guān)系

C

解析試題分析：反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)的進行物質(zhì)消耗而降低，達到反應(yīng)平衡后不在改變A選項說法正確；增加酶的濃度，反應(yīng)速率加快，達到反應(yīng)平衡所需時間減少，B選項說法正確；過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率遠遠大于無機催化劑Fe3+的催化效率，C選項說法錯誤；不同的溫度下，酶的催化效率不同，最適溫度下，酶的催化效率最大。D選項說法正確。
考點：影響酶活性的因素
點評：本題有一定難度，要求學(xué)生會看曲線圖，會分析曲線的生物學(xué)意義，同時考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：讀想用　高二生物（上） 題型：022

如下圖表示在不同條件下，光合作用速率的變化曲線，試提示：

(1)

C與B相比較，光合速率慢，這是因為________。

(2)

A與B相比較，光合速率快，原因是。但是，在弱光下，兩者光合速率基本相同，這是因為________。

(3)

綜上所述，限制光合作用速率的因素有________。在弱光下，限制光合作用的因素是，在較強光下，限制光合作用的因素是________。

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科目：高中生物 來源：中圖版必修1 3.2細胞能量的來源與轉(zhuǎn)變（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度或生成物量的變化情況。以下有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A．圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時間的關(guān)系

B．圖②虛線表示增加酶濃度后，其他條件不變時，生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系的變化情況

C．若圖②中的實線表示過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率，則虛線表示Fe3＋的催化效率

D．圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下，反應(yīng)速度與時間的關(guān)系

 

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖甲為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程圖解，圖乙表示在不同條件下，綠色植物光合速率的變化曲線，請據(jù)圖作答：

⑴甲圖中以鮮菠菜綠葉片為原料提�、贂r，使用的溶劑一般是____，我們使用___ 法將其進行分離。

⑵甲圖中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能時，能量首先儲存到［�。輄__中，最終儲存到［�。輄_中。

⑶使④氧化分解并釋放能量的生理過程是　　 ，

⑷寫出形成②的反應(yīng)式　　　　。

(5) 請寫出②的分子結(jié)構(gòu)簡式____。

（6）圖乙中A與B比較，A的光合速率快，是受　　 影響的結(jié)果，因為它通過　　 來促進光合作用。

（7）比較圖乙中①、②、③三條曲線，可見在O～C段光合速率基本相同，其原因是　　。

（8）過去人們以為作物播種密度越大，產(chǎn)量越高。在保證營養(yǎng)需要的情況下，有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進行了研究，結(jié)果如下圖所示。

根據(jù)①上圖分析，當播種密度過大時小麥產(chǎn)量將__________。

②從影響光合作用效率的因素分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_______________。 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率(或生成物)變化。下列有關(guān)敘述中，不正確的是(　　)

A．圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B．圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物的量與反應(yīng)時間的關(guān)系

C．圖③不能表示在反應(yīng)開始的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速率與時間的關(guān)系

D．若圖②中的實線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

 

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