有關(guān)下列新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是 ( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)能量的多級(jí)利用
B.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
C.建立該系統(tǒng)的目的是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有家畜和蚯蚓
AC
【解析】
試題分析:生態(tài)工程建設(shè)目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。根據(jù)題意和圖示分析可知:該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)能量的多級(jí)利用;從而提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率。但不能提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率,家畜屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),但蚯蚓屬于分解者,所以B、D不正確,選A、C。
考點(diǎn):生態(tài)工程
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記生態(tài)工程的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生對(duì)生態(tài)工程原理的理解。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東東莞市第七高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有關(guān)下列新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是 ( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)良性循環(huán)能量的多級(jí)利用 |
B.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率 |
C.建立該系統(tǒng)的目的是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率 |
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有家畜和蚯蚓 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二下學(xué)期第二次階段測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有關(guān)下列新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是
A.該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán) |
B.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率 |
C.建立該系統(tǒng)的目的是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率 |
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有家畜和蚯蚓 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省高二下學(xué)期第二次階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下列新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是
A.該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)
B.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
C.建立該系統(tǒng)的目的是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有家畜和蚯蚓
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
有關(guān)下列新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正確敘述是
A.該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)
B.該生態(tài)系統(tǒng)提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率
C.建立該系統(tǒng)的目的是為了提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率
D.該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有家畜和蚯蚓
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