【題目】某昆蟲有白色、黃色、綠色三種體色,由兩對(duì)等位基因A-a、B-b控制,相關(guān)色素的合成原理如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)二只綠色昆蟲雜交,子代出現(xiàn)了3/16的黃色昆蟲,此二只綠色昆蟲的基因型為________,子代中白色昆蟲的性別情況是__________________。
(2)現(xiàn)有一只未知基因型的白色雌蟲Q;請(qǐng)從未知基因型的綠色、白色和黃色雄蟲中選材,設(shè)計(jì)一個(gè)一次性雜交實(shí)驗(yàn),以準(zhǔn)確測(cè)定Q的基因型(寫出相關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論)。
實(shí)驗(yàn)思路:__________________________________________________。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①若子代的雌蟲體色均為綠色,則Q的基因型是________;
②若__________________________________________________,則Q的基因型是AaXbXb;
③若________________________________________________,則Q的基因型是__________。
【答案】AaXBXb和AaXBY 全部為雄蟲 讓白色雌蟲Q與黃色雄蟲雜交得到子代,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的體色和性別情況 AAXbXb 子代雌蟲體色為綠色:黃色=1:1(或者綠雌:黃雌:白雄=1:1:2) 子代的雌蟲體色均為黃色(黃雌:白雄=1:1) aaXbXb
【解析】
本題旨在考查基因?qū)π誀畹目刂,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)等相關(guān)知識(shí);考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理,通過(guò)分析、比較等方法綜合解答問(wèn)題的能力。根據(jù)題圖分析可知,綠色基因型為A_XBX_,黃色的基因型為aaXB_,白色基因型為__Xb_;①③表示基因控制酶的合成,②④表示酶催化過(guò)程。
(1)二只綠色昆蟲雜交,子代出現(xiàn)了3/16的黃色昆蟲,根據(jù)以上分析可知,雌性昆蟲基因型為A_XBX_,雄性昆蟲基因型為A_XBY,后代出現(xiàn)了黃色的基因型為aaXB_,比例為3/16(=1/4×3/4),說(shuō)明親本兩只綠色昆蟲的基因型分別為AaXBXb、AaXBY,因此后代白色(_ _XbY)只能是雄蟲。
(2)根據(jù)題意分析,未知基因型的白色雌蟲Q的基因型可能為AAXbXb、AaXbXb、aaXbXb,為了鑒定其基因型,可以讓其與黃色雄蟲aaXBY雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的體色和性別情況。
①若子代的雌蟲體色均為綠色(AaXBXb)說(shuō)明,Q的基因型是AAXbXb;
②若子代雌蟲體色為綠色∶黃色=1∶1(或綠雌∶黃雌∶白雄=1∶1∶2),則Q的基因型是AaXbXb;
③若子代的雌蟲體色均為黃色(或黃雌∶白雄=1∶1),則Q的基因型是aaXbXb。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)去核的細(xì)胞代謝減弱;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞的生命活動(dòng)又能恢復(fù).這說(shuō)明細(xì)胞核( )
A.是遺傳物質(zhì)表達(dá)的場(chǎng)所
B.是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C.是細(xì)胞代謝的控制中心
D.控制生物的一切性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是動(dòng)物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是
A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車間”
B.②是高爾基體,能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝
C.③是中心體,與有絲分裂有關(guān)
D.④是核糖體,是細(xì)胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅紅眼(A)和白眼(a)由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段(與Y染色體非同源區(qū)段)上的一對(duì)等位基因控制,而果蠅剛毛(B)和截毛(b)由X和Y染色體上Ⅱ區(qū)段(同源區(qū)段)上一對(duì)等位基因控制,且突變型都是隱性性狀。下列分析正確的是()
A. 若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)白眼
B. 若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)白眼
C. 若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)截毛
D. 若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)截毛
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某高等動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過(guò)程可用下圖來(lái)表示.其中圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實(shí)線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),圖乙表示該動(dòng)物(2n=4,基因型AaBb)某一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從細(xì)胞分裂方式看,圖甲可以表示__________________分裂。圖甲中d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是__________________________。
(2)圖乙細(xì)胞分裂圖象中,發(fā)生等位基因分離、非等位基因自由組合的細(xì)胞有_________,屬于圖甲BC段的細(xì)胞有_______________.
(3)圖甲中BC段,細(xì)胞中存在的染色體組數(shù)可能為________________。若甲、乙所示為同一個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞分裂圖,則對(duì)應(yīng)圖甲中BC段的細(xì)胞可能存在的X染色體條數(shù)為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是( )
A.病毒的遺傳物質(zhì)均是DNAB.病毒無(wú)獨(dú)立代謝能力
C.病毒結(jié)構(gòu)中含磷脂、蛋白質(zhì)、核酸D.病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針
B. 因能被健那綠染液染色,該葉綠體才能在顯微鏡下可見
C. 液泡內(nèi)含糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D. 若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞,其細(xì)胞液的吸水能力增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,lOmin后關(guān)閉軟管夾,隨后毎隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如表所示:
(1)圖中X處所用的化學(xué)藥品是_____________;打開軟管夾10min后將軟管夾關(guān)閉,隨后液滴將__________________(填“向左”、“向右”或“不會(huì)”)移動(dòng)。
(2)實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,在20min—30min這段時(shí)間內(nèi)氧的平均吸收速率為________mm3/min。
(3)利用該裝置為本實(shí)驗(yàn)增設(shè)對(duì)照組的處理是:_____________________________。
(4)某同學(xué)認(rèn)為:如將X換為清水,并將試管充滿N2,可以用來(lái)利定果蠅幼蟲無(wú)氧呼吸速率(短期內(nèi)幼蟲能存活)。你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理?___________并說(shuō)出你的理由:_______________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某果蠅體細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。直剛毛基因(Z)對(duì)焦剛毛基因(z)為顯性;棒眼基因(E)對(duì)圓眼基因(e)為顯性,兩對(duì)等位基因的分布如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 焦剛毛基因與棒眼基因在染色體上呈線性排列
B. Z、z和E、e這兩對(duì)等位基因不遵循基因的自由組合定律
C. 可通過(guò)焦剛毛♀×直剛毛♂的子代表現(xiàn)證明這對(duì)同源染色體是常染色體還是X染色體
D. E、e基因在減數(shù)分裂中有時(shí)會(huì)隨姐妹染色單體片段交換,導(dǎo)致染色單體上非等位基因發(fā)生重組
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