【題目】如圖為突觸結構模式圖,下列說法不正確的是(  )
A.a往往是由神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)多次分支形成的
B.①中內(nèi)容物釋放至②是細胞膜功能特性的體現(xiàn)
C.②處的液體為組織液,興奮傳遞時其中含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D.興奮能由a傳遞到b,表明細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能

【答案】B
【解析】解:A、圖示為突觸的亞顯微結構,a為突觸小體,由軸突末梢反復分支形成,A正確;B、①為突觸小泡,其內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到 ②突觸間隙的組織液中的方式是胞吐,依賴于細胞膜的結構特性,即一定的流動性,B錯誤;
C、②處的液體為組織液,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結合,使得下一個神經(jīng)元興奮或抑制,C正確;
D、興奮能以化學信號傳遞到b,表明細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能,D正確.
故選:B.
【考點精析】通過靈活運用突觸的結構,掌握突觸是指突觸小體與其他神經(jīng)元的細胞體、樹突或軸突相接觸所形成的結構;包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示果酒、果醋工廠化生產(chǎn)流程.請據(jù)圖回答問題:
(1)家庭自制葡萄酒所用菌種常來自于 , 圖中的候選菌A,B經(jīng)篩選和純化分別獲取菌種.
(2)圖中所用的培養(yǎng)基都需要在接種前用法進行滅菌.
(3)在純化菌種A時接種了5個平板,每個平板均接種了0.l mL樣品并培養(yǎng).其中乙平板的菌落分布如圖,純化菌種A的接種方法是 , 推測出現(xiàn)平板乙可能的操作失誤是 . 其余的甲、丙、丁、戊平板操作正常,其菌落數(shù)分別是210,230,470,190,則樣品中菌種A的數(shù)量為個/mL.
(4)果酒發(fā)酵罐與果醋發(fā)酵罐需要控制的溫度條件差異是

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【題目】關于酶的性質(zhì),下列敘述中錯誤的是(  )

A. 化學反應前后,酶的化學性質(zhì)和數(shù)量不變

B. 一旦離開活細胞,酶就失去了催化能力

C. 酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

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【題目】在細胞有絲分裂過程中,姐妹染色單體形成和分開的時期依次是(  )

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C. 間期和后期 D. 后期和末期

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【題目】下列關于光合作用和化能合成作用的敘述,正確的是(  )

①都需要葉綠素②都將CO2和水合成為有機物③都屬于自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式④合成作用所利用的能量相同

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著重要的作用。下圖表示三種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題:

(1)構成生物膜的基本支架是______________,圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是________________________。

(2)圖1表示的生理過程是________________,圖3表示的生理過程是___________________。

(3)圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要_________,如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸_______(填“都會”、“有一個不會”或“都不會”)受到影響,原因是_____________________

(4)圖1~3說明生物膜具有的功能有__________________、____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的活種子。以下說法正確的是( )

A. C瓶導出的氣體中,氧氣的含量與空氣相比沒有變化

B. 種子不進行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的

C. 在黑暗條件下,種子不進行呼吸作用

D. 在光照條件下,澄清石灰水不會變渾濁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將洋蔥表皮細胞置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中細胞將會( )

A. 通過擴散作用吸水 B. 通過擴散作用失水

C. 通過滲透作用吸水 D. 通過滲透作用失水

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