下列有關(guān)生物工程的敘述，不正確的是


  1. A.
    基因治療的靶細胞可以是體細胞也可以是生殖細胞
  2. B.
    在進行植物組織培養(yǎng)時可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
  3. C.
    克隆動物的性狀與供核動物不完全相同
  4. D.
    胚胎分割時要將滋養(yǎng)層細胞均等分割
BD
試題分析：基因治療是指將外源正�；�?qū)氚屑毎�，以糾正或補償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達到治療目的；基因治療中的靶細胞共兩大類,即生殖細胞和體細胞；A正確。由根尖細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，細胞通過有絲分裂方式進行增殖，在有絲分裂間期可能會發(fā)生基因突變，在細胞分裂期可能會發(fā)生染色體變異，但不會發(fā)生基因重組，因為基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；故B錯誤�？寺游锖吞峁┘毎说膭游锊煌耆嗤脑蚴牵菏芗毎|(zhì)基因的影響；可能發(fā)生突變；受環(huán)境因素的影響；C正確。胚胎分割時要將內(nèi)細胞團細胞均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育；D錯誤。
考點：本題考查基因治療、植物組織培養(yǎng)、核移植、胚胎分割的相關(guān)知識，相對綜合，鍛煉了學生分析問題、解決問題的能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)生物工程的敘述正確的是

A．應(yīng)用基因診斷技術(shù)，可檢測受體細胞中的目的基因是否表達
B．篩選產(chǎn)生抗體的細胞需要使用抗原—抗體雜交法
C．莖尖細胞具有很強的分裂能為，離體培養(yǎng)時不需要脫分化即可培養(yǎng)成完整植株
D．將牛的體細胞核移植到去核卵細胞中，獲得克隆牛是一種培育新品種的方式

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科目：高中生物 來源：2014屆甘肅武威第六中學高二下期學段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起，標志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是（   ）

A．大腸桿菌質(zhì)粒是基因工程最常用的載體

B．人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造

C．植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎(chǔ)

D．動物細胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西省北校區(qū)高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述，不正確的有 （　�。�

①．基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體

②．蛋白質(zhì)工程可通過直接改造蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從而改變其功能

③．克隆羊的培育涉及細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

④．PCR技術(shù)需要利用限制性核酸內(nèi)切酶打開DNA雙鏈

⑤．利用核移植技術(shù)可以培育試管嬰兒  

⑥．牛胚胎發(fā)育的歷程是：受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

⑦．利用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)和細胞融合技術(shù)可以制備單克隆抗體

⑧．利用植物莖尖培養(yǎng)脫毒苗時，需要對離體的莖尖、培養(yǎng)基等進行滅菌

A.一項            B.兩項          C.三項             D.四項

 

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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省長春外國語學校高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起，標志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是　  

A．細菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體    

B．植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎(chǔ)

C．動物細胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

D．人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造

 

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科目：高中生物 來源：2010年貴州省遵義市高三考前最后一次模擬測試（理綜）生物部分 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程的敘述中，不正確的是（    ）

A．在轉(zhuǎn)基因植物某個細胞中，所有基因都表達，但表達的時間不相同

B．進行基因治療時可用某些病毒作運載體

C．利用植物細胞工程技術(shù)可培育出種間雜種

D．單克隆抗體可以在生物體外制備

 

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