【題目】在減數(shù)分裂的第一次細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的變化順序是( )

①染色體復(fù)制

②同源染色體分離

③著絲點(diǎn)分裂

④同源染色體交叉互換

⑤形成四分體

⑥同源染色體聯(lián)會(huì)

A. ①④⑥⑤② B. ①⑥⑤④② C. ①⑥⑤②④ D. ①②④⑤⑥

【答案】B

【解析】①染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期;②同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期;③著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期;④同源染色體交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期形成四分體后后;⑤形成四分體發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會(huì)之后;⑥同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期。因此,在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,染色體的變化順序?yàn)棰佗蔻茛堍,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上普遍存在著原癌基因,但是大多數(shù)人不患癌癥,而只有少數(shù)人患癌癥,其主要原因是

A. 大多數(shù)人體內(nèi)有抵抗癌細(xì)胞的免疫功能

B. 在正常情況下,原癌基因處于受抑制狀態(tài)

C. 原癌基因不能被激活

D. 癌細(xì)胞是細(xì)胞畸形分化造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】米象是一種以小麥種子為食、活動(dòng)能力弱的昆蟲(chóng)。在食物與空間不受限制、沒(méi)有天敵的環(huán)境中,溫度和小麥含水量對(duì)該種溫帶米象種群增長(zhǎng)率(rm)的影響,如右圖所示。據(jù)此做出的分析不正確的是

A. 調(diào)查小麥中米象的種群密度時(shí)需隨機(jī)取樣

B. 300C、小麥含水量14%時(shí)米象危害較重

C. 25℃、含水量10%時(shí)米象種群數(shù)量開(kāi)始下降

D. 若研究對(duì)象為熱帶米象,曲線峰值將向右移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班研究溫度對(duì)酶的活性影響實(shí)驗(yàn)時(shí),兩個(gè)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過(guò)氧化氫開(kāi)展實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如圖所示,下列相關(guān)分析不合理的是

A.兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果

B.酶的催化效率不一定比無(wú)機(jī)催化劑高

C.兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多

D.兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于酶的催化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個(gè)步驟,如右圖是顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,從視野1到視野2的操作過(guò)程是

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

調(diào)節(jié)光圈

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

移動(dòng)裝片

A B

C D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某地三種食蟲(chóng)蝙蝠覓食活動(dòng)的時(shí)間分布曲線,下列敘述不正確的是

A.銀毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更適于夜間捕食,這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

B.三者的活動(dòng)高峰時(shí)間相互錯(cuò)開(kāi),說(shuō)明它們之間存在著一定的互利共生關(guān)系

C.競(jìng)爭(zhēng)和捕食的存在會(huì)限制種群的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)范圍

D.蝙蝠的夜間覓食能有效降低被許多天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述錯(cuò)誤的是

A. DNA與ATP中所含元素的種類相同

B. T2噬菌體的核酸由核糖核苷酸組成

C. 一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子

D. 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和質(zhì)粒中的DNA上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】可以通過(guò)濾膜法測(cè)定水中大腸桿菌數(shù)目,涉及試劑和顯色反應(yīng)為

A. 酚紅、紅 B. 伊紅-美藍(lán)、黑

C. 對(duì)氨基苯磺酸、玫瑰紅 D. 剛果紅、紅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于二倍體產(chǎn)生的配子基因型的是( )

A.AbD B.Abd C.AaBd D.ABD

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