20世紀初,荷蘭遺傳學(xué)家研究一種月見草的遺傳,發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體增加了一倍,由原來的24條(2n)變成了48條(4n)成了四倍體植株。

(1)將4n的月見草與2n的月見草雜交,產(chǎn)生的3n后代可不可育?為什么?

(2)該4n的植株與原來的2n植株是否同一品種?它們之間有沒有地理隔離?

答案:
解析:

  答案:(1)產(chǎn)生的3n后代不可育。3n后代在減數(shù)分裂時,因染色體不能正常聯(lián)會配對,不能產(chǎn)生正常配子,所以不可育。

  (2)不是同一品種。它們之間沒有地理隔離。

  方法指導(dǎo):四倍體的月見草與二倍體的月見草雜交,產(chǎn)生的后代是三倍體(3n),這樣的三倍體在進行減數(shù)分裂形成配子時,染色體不能正常聯(lián)會配對,因而不能產(chǎn)生正常的配子,故3n后代不可育。

  因4n植株與2n植株雜交的后代不育,說明它們之間已有生殖隔離,形成了不同的物種。但它們是生活在一起,因而不存在地理隔離起重要作用。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀初,荷蘭遺傳學(xué)家研究了一種月見草的遺傳,發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體數(shù)目增加了一倍,由原來的24條(2n)變成48條(4n),成了四倍體植株。由此可推測(    )

A.二倍體月見草和四倍體月見草屬于同一物種

B.二倍體月見草發(fā)生了基因突變成為四倍體

C.四倍體月見草的卵細胞中沒有等位基因

D.二倍體月見草的精子中沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀初,荷蘭中遺傳學(xué)家研究了一種月見草的遺傳,發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體增加了一倍,由原來的24條(2n)變成48條(4n)成了四倍體植株。由此可推測 (    )

A.二倍體月見草和四倍體月見草屬于同一物種

B.二倍體月見草發(fā)生了基因突變成為四倍體

C.四倍體月見草的卵細胞中沒有等位基因

D.二倍體月見草的精子中沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二期末練習(xí)卷B(解析版) 題型:選擇題

20世紀初,荷蘭遺傳學(xué)家研究了一種月見草的遺傳,發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體數(shù)目增加了一倍,由原來的24(2n)變成48(4n),成了四倍體植株。該4n的植物與原來的2n植株 (??? )

A.屬于同一物種,因為二者的染色體是同源的

B.屬于同一物種,因為二者之間可以雜交產(chǎn)生后代

C.不屬于同一物種,因為二者之間存在地理隔離

D.不屬于同一物種,因為二者之間雜交的后代是不育的

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林市高三第三次模擬考試生物試卷 題型:選擇題

20世紀初,荷蘭遺傳學(xué)家研究了一種月見草的遺傳,發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體數(shù)目增加了一倍,由原來的24條(2n)變成48條(4n),成了四倍體植株。該4n的植物與原來的2n植株

A.屬于同一物種,因為二者的染色體是同源的

B.屬于同一物種,因為二者之間可以雜交產(chǎn)生后代

C.不屬于同一物種,因為二者之間存在地理隔離

D.不屬于同一物種,因為二者之間雜交的后代是不育的

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀初,荷蘭遺傳學(xué)家研究了一種月見草的遺傳,發(fā)現(xiàn)一株月見草的染色體增加了一倍,由原來的24條(2n)變成48條(4n),成了四倍體植株。由此可知(  )

A.二倍體月見草和四倍體月見草屬于同一物種

B.二倍體月見草發(fā)生了基因突變成為四倍體植株

C.四倍體月見草的卵細胞中沒有等位基因

D.二倍體月見草的精子中沒有同源染色體

 

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