【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,不正確的是
A. 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育花藥獲得單倍體植株
B. 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把正;?qū)氩∪思?xì)胞進(jìn)行基因治療
C. 將α-抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)入乳腺細(xì)胞培育乳汁中含有該酶的轉(zhuǎn)基因羊
D. 將愈傷組織細(xì)胞進(jìn)行誘變處理并篩選得到抗鹽堿的煙草新品
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對滅菌和消毒的理解不正確的是( )
A. 滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B. 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的
C. 接種環(huán)用灼燒法滅菌
D. 常用滅菌方法有灼燒滅菌法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中d、e、f是生物大分子。請據(jù)圖分析回答:
(1)請?jiān)趫D中橫線上分別寫出兩種重要有機(jī)物d和f的元素組成(除C、H、0外)_____________。
(2)e徹底水解的產(chǎn)物是_____________。
(3)④反應(yīng)過程稱為_____________,發(fā)生的場所為_____________。
(4)若c的平均相對分子質(zhì)量為v,通過④反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為n的f,則f分子中肽鍵的數(shù)目是_____________。
(5)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是圖中[ ]_____________(填字母和名稱)結(jié)構(gòu)的多樣性。從單體的角度分析,造成其結(jié)構(gòu)多樣性的原因是__________________________。
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【題目】正常生長的綠色植物,從正午的陽光下迅速移至暗室中,此后植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是
A. O2的產(chǎn)生停止B. C3的還原變慢
C. NADPH/NADP+比值升高D. ATP/ADP比值下降
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【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B. 乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D. 丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、AxW、AY 、aY四種
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【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查方法的敘述,正確的是
A. 樣方法適合調(diào)查單子葉植物的種群密度
B. 采用樣方法時(shí)樣方的面積選擇1m2
C. 調(diào)查蚜蟲的種群密度采用標(biāo)志重捕法
D. 標(biāo)志物脫落會造成調(diào)查結(jié)果比實(shí)際偏高
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,正確的是
A. 甲圖曲線e說明葉綠素能吸收紫外線,而不能吸收紅外線
B. 乙圖中的O2濃度為n時(shí),有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C. 若提高丙圖b點(diǎn)對應(yīng)的溫度,植株CO2的吸收量一定會有所增加
D. 丁圖曲線a表示植物總光合作用,則二曲線的交點(diǎn)表示有機(jī)物積累量為0
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【題目】1979年,科學(xué)家成功培育出了能夠產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌。通過體外培養(yǎng)能夠大量生產(chǎn)人胰島素,為糖尿病人帶來福音。培育產(chǎn)生人胰島素大腸桿菌的目的基因是
A. 大腸桿菌質(zhì)粒中的標(biāo)記基因
B. 人體細(xì)胞控制胰島素合成的基因
C. 大腸桿菌質(zhì)粒中的抗性基因
D. 大腸桿菌擬核中控制胰島素合成的基因
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【題目】女性受孕以后,隨著孕周的增加,雌激素和孕激素分泌逐漸增多,可導(dǎo)致糖代謝異常,即妊娠期糖尿病。如圖為進(jìn)食等量葡萄糖后,孕婦與正常婦女(非孕婦)血糖濃度和胰島素濃度變化的數(shù)據(jù)記錄。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 妊娠期糖尿病的病因可能是孕婦體內(nèi)增多的雌、孕激素抑制了胰島素的分泌導(dǎo)致血糖高于正常女性
B. 30min后正常女性因血糖濃度降低,通過反饋調(diào)節(jié)使胰島素濃度隨之下降
C. 孕婦體內(nèi)相應(yīng)靶細(xì)胞對血糖的敏感度和對胰島素的敏感度都比正常婦女低
D. 孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病,應(yīng)及時(shí)控制糖類攝入量
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