【題目】如表是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實驗，①﹣④依次是

待檢物質(zhì)

試劑

顏色反應(yīng)

蛋白質(zhì)

雙縮脲

③

脂肪

②

橘黃色

①

斐林試劑

磚紅色

DNA

④

綠色

A. 葡萄糖、蘇丹Ⅳ、紫色、甲基綠 B. 蔗糖、蘇丹Ⅲ、紫紅色、碘液

C. 還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、硫酸銅 D. 還原糖、蘇丹Ⅲ、紫色、甲基綠

【答案】D

【解析】斐林試劑可以使還原糖呈現(xiàn)磚紅色沉淀，葡萄糖屬于還原糖，蔗糖不屬于還原糖；檢測脂肪的為蘇丹Ⅲ染液，呈現(xiàn)橘黃色，如是蘇丹Ⅳ染液，則呈現(xiàn)紅色；雙縮脲試劑可以使蛋白質(zhì)呈現(xiàn)紫色；甲基綠可以使DNA呈現(xiàn)綠色，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎干細(xì)胞在基礎(chǔ)生物學(xué)研究和臨床應(yīng)用方面具有重要價值。下圖是胚胎干細(xì)胞獲取方法圖解。

a.早期發(fā)育的胚胎分為_______、_____、______幾個主要階段。

b.C、D細(xì)胞分別為_______和_______，它們的形態(tài)特性是：細(xì)胞體積______、細(xì)胞核______、核仁_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是外界條件對植物細(xì)胞呼吸速率的影響曲線圖，以下分析錯誤的是(　　)

A. 從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度是B點(diǎn)對應(yīng)的溫度

B. 乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸，曲線Ⅱ表示無氧呼吸

C. 乙圖中曲線Ⅰ表示的生理過程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖

D. 乙圖中曲線Ⅱ最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的繁殖大多在春天進(jìn)行，具有時間為一年的性周期。下圖為某鳥類體內(nèi)一個性周期的激素調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖分析回答：

(1)據(jù)圖示信息可知，鳥類繁殖行為的調(diào)節(jié)方式為 ____________________。

(2)垂體細(xì)胞的表面上是否具有識別激素C的受體？____________，理由是__________________________。

(3)據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用________（能、不能）用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是________________________________________。

(4)如果在養(yǎng)雞場，使雞多產(chǎn)蛋，據(jù)圖示信息應(yīng)采取的措施是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，a—e表示物質(zhì)，①—④表示過程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 圖中物質(zhì)c為[H]，它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為ATP

D. ①④③過程為有氧呼吸的三個階段，其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.如圖1所示，在U形管中部c處裝有半透膜(半透膜允許水分子通過，但不允許糖通過)，在a側(cè)加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖水溶液，b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖水溶液，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)一段時間后達(dá)到動態(tài)平衡。據(jù)此回答下列問題：

(1)a側(cè)液面高度變化為____________，達(dá)到動態(tài)平衡時，兩側(cè)液面不再變化，此時a側(cè)溶液濃度________(填“大于”“等于”或“小于”)b側(cè)溶液濃度。

(2)當(dāng)a、b兩側(cè)液面高度不變時，在b側(cè)加入一定量蔗糖酶，則a側(cè)液面高度變化為____________，達(dá)到兩側(cè)液面不再變化時，a側(cè)溶液濃度________(填“大于”“等于”或“小于”)b側(cè)溶液濃度。在此過程中a側(cè)溶液吸水力____________。

Ⅱ.某同學(xué)在缺少實驗儀器的情況下，做了這樣一個實驗：將生雞蛋大頭的蛋殼去掉，保留殼膜完好，將小頭打破，讓蛋清和蛋黃流出，如圖2所示。然后，在蛋內(nèi)灌上清水，把它放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)上最初的吃水線，半小時后，他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮，原吃水線高出水面。

(3)雞蛋殼上浮的原因是___________________________________________

(4)如果蛋殼里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋殼將會______________。

(5)本實驗中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是____________，若將正常線粒體放在清水中，會發(fā)生________________________________(填“外膜后破裂”“內(nèi)膜后破裂”“內(nèi)外膜同時破裂”或“內(nèi)外膜隨機(jī)破裂”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)，其中圖甲的抗體是一種分泌蛋白。據(jù)圖回答下列問題：

（1）若要單獨(dú)研究細(xì)胞器的組成和功能，需將細(xì)胞器進(jìn)行分離，常用的方法是______。

（2）圖甲特有的細(xì)胞器是[ ]______，它分布于______細(xì)胞中，圖乙細(xì)胞中“養(yǎng)料制造車間”是指[ ]________。

（3）圖甲中抗體合成場所是[ ]_____，還需經(jīng)過細(xì)胞器[ ]________和[ ]________的加工處理。

（4）圖中細(xì)胞與大腸桿菌最本質(zhì)的區(qū)別是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為遺傳信息傳遞途徑的部分示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若甲和乙中均含有脫氧核糖，則該過程所需的酶有_____，人體細(xì)胞進(jìn)行該過程的場所有_____。若甲為RNA、乙為DNA，則圖中的酶是_____。

（2）若該圖示為氨基酸合成肽鏈的過程，則直接決定乙中氨基酸順序的是甲中的_____。

（3）若乙表示某種酶，則圖示過程為基因表達(dá)過程中的_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】30個氨基酸共有48個氨基，這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后合成一條多肽鏈，其中有天門冬氨酸（R基為一CH2COOH)3個，先脫掉其中的天門冬氨酸(相應(yīng)位置如下圖所示）得到3條多肽鏈和3個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列敘述中正確的是

A. 未脫去天門冬氨酸前的一條多肽鏈中含有氨基18個

B. 該30肽水解得到的3條多肽鏈比原30肽增加了7個氧原子

C. 若將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子

D. 該30肽水解得到的幾種有機(jī)物比原30肽增加了10個氫原子

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