從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為 ( )

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞              B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞             D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:生命系統(tǒng)的最基本層次是細(xì)胞,人體的結(jié)構(gòu)層次是由細(xì)胞構(gòu)成組織(上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織),由四大組織構(gòu)成八大系統(tǒng),系統(tǒng)再構(gòu)成人體。

考點(diǎn):生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。

點(diǎn)評:本題要求學(xué)生識記并區(qū)分動物和植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,屬于簡單題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省高三(育才班)10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞              B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞             D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省高二文理科分科考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞             

B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞            

D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目:高中生物 來源:2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分(北京卷解析版) 題型:選擇題

從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為

A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞      B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞     D. 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

 

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