利用所給材料回答相關(guān)問題:

  材料一 大氣中的N2是不能被植物直接吸收利用的。大氣中分子態(tài)的氮必須轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的氮后才能被植物吸收利用。目前將N2轉(zhuǎn)變成氮的化合物的途徑有三條:一是生物固氮,主要是通過一些固氮生物利用有機物中的能量將N2轉(zhuǎn)變成NH3,如藍藻、固氮細菌等,生物固氮約占全球固氮的80%;二是高能固氮,主要是通過閃電釋放的能量將空氣中的N2氧化成NO,NO2,再和水反應(yīng)生成HNO2和HNO3,隨降雨進入土壤被植物利用,所以老百姓有“雷雨發(fā)莊稼”的說法,但這種高能固氮作用在全球固氮總量中所占的比例很小,不到1%;三是工業(yè)固氮,也稱化學固氮,即合成氨工業(yè),占全球固氮總量約20%。

  材料二 在自然界中有將分子態(tài)的N2轉(zhuǎn)變成氨的生物,也存在著能將化合態(tài)的氮(如)轉(zhuǎn)變成N2的細菌,由于其生理過程與硝化細菌的生理過程相反,被稱為反硝化過程,這種細菌被稱為反硝化細菌。反硝化細菌對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是不利的,會降低土壤的肥力,但對氮的循環(huán)來說是不可缺少的。

  材料三 下圖是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖。

(1)圖中過程①稱為________,過程②稱為________。如果圖示是一個封閉的大棚生態(tài)系統(tǒng),遇到連續(xù)陰雨天氣,你認為采取何種措施對植物的生長較為有利?________,采取這種措施的目的是________。

(2)在完成圖中⑤過程的生物中,根瘤菌是非常有名的,它活躍在豆科植物的根部形成根瘤,與豆科植物呈現(xiàn)良好的共生關(guān)系,請你具體說出豆科植物與根瘤菌之間的互惠關(guān)系。

________________________________________________________

(3)植物完成圖中④過程的主要方式是________,如果土壤板結(jié)或長期水淹,陸生植物通過該過程獲得的氮素能否滿足其生理需要?________,其原因是________。

(4)你認為材料二中提到的反硝化細菌的生理過程是由圖中的哪個標號體現(xiàn)的?________。如果地球上沒有反硝化細菌這類生物,你預(yù)測會出現(xiàn)什么情況?________。

(5)在圖示的生態(tài)系統(tǒng)中,圖中哪個標號所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大。縚_______,如果圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入長期大于輸出,則你認為該標號所示的內(nèi)容將發(fā)生的變化是________。

(6)由于鳥類對飛翔生活的適應(yīng),要減輕體重,所以鳥類的消化道相對較短。在養(yǎng)雞場上,由于雞的消化道相對較短,在食物中的有機物消化不充分,在其排出的糞便中還有很多有機物未被充分利用。所以常將雞糞發(fā)酵除臭后摻到其他的飼料中喂豬,可以節(jié)省飼料,提高經(jīng)濟效益。你認為發(fā)酵除臭是何種細菌作用的結(jié)果?________。在圖中哪個標號所示的過程能反映除臭的生理過程?________。

答案:
解析:

  (1)光合作用,呼吸作用,適當降溫,降低呼吸消耗(或補充人工光照,提高光合速率)

 。2)豆科植物為根瘤菌提供有機物,根瘤菌為豆科植物提供化合態(tài)的氮(或氮源)

 。3)主動運輸,不能,土壤中缺氧,呼吸作用減弱,提供的能量少、吸收的氮素少,所以不能滿足植物生理活動的需要

 。4)⑥,空氣中氮氣越來越少

  (5)⑨,越來越復雜

  (6)硝化細菌,⑦


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

利用所給材料回答相關(guān)問題。

材料一:大氣中的N2是不能被植物直接吸收利用的。大氣中游離態(tài)的氮必須轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的氮后才能被植物利用。目前將N2轉(zhuǎn)變成NH3的途徑有三條:一是生物固氮,約占全球固氮的80%;二是大氣固氮,在全球固氮總量中所占的比例很小,不到1%;三是工業(yè)固氮,占全球固氮總量約20%左右。

材料二:自然界中有將游離態(tài)的N2轉(zhuǎn)變成氨的生物,也存在著能將化合態(tài)的氮(如、)轉(zhuǎn)變成N2的反硝化細菌。反硝化細菌對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是不利的,會降低土壤的肥力,但對氮的循環(huán)來說是不可缺少的。

材料三:下圖是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖:

(1)圖中過程①稱為________________,過程②稱為_______________。如果圖示是一個封閉的大棚生態(tài)系統(tǒng),遇到連續(xù)陰雨天氣,你認為采取何種措施對植物的生長較為有利?_______________。采取這種措施的目的是_______________。

(2)在完成圖中⑤過程的生物中根瘤菌是很有名的。請具體說出豆科植物與根瘤菌之間的互惠關(guān)系:_____________________________________________。

(3)植物完成圖中④過程的主要方式是_______________,如果土壤板結(jié)或長期水淹,陸生植物通過該過程獲得的氮素能否滿足其生理需要?____________,其原因是_____________。

(4)你認為材料二中提到的反硝化細菌的生理過程是由圖中的哪個標號體現(xiàn)的?_______________。如果地球上沒有反硝化細菌這類生物,你預(yù)測會出現(xiàn)什么情況?_______________。

(5)在圖示的生態(tài)系統(tǒng)中,圖中哪個標號所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大。縚______________,如果圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入長期大于輸出,則你認為該標號所示的內(nèi)容將發(fā)生的變化是______________________________。

(6)在養(yǎng)雞場上,由于雞的消化道相對較短,在其排出的糞便中還有很多有機物未被充分利用,常將雞糞發(fā)酵除臭后摻到其他的飼料中喂豬,可以節(jié)省飼料,提高經(jīng)濟效益。你認為發(fā)酵能除臭是何種細菌作用的結(jié)果?_______________。在圖中哪個標號所示的過程能反映除臭的生理過程?______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011年江蘇省海安縣南莫中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

微生態(tài)活性制劑是近幾年迅速發(fā)展起來的新型綠色添加劑,能改善蝦體腸道微生態(tài)環(huán)境,促進蝦體生長。有人通過實驗對芽孢桿菌制劑對凡鈉對蝦生長和消化酶活動的影響進行了研究,請利用所給材料用具完成下列實驗并回答相關(guān)問題。
材料用具:體重相近的健康凡納對蝦200尾;無芽孢桿菌的顆粒飼料;分別添加0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢桿菌制劑的各種顆粒飼料;70cm×70cm×100cm水池若干(流水養(yǎng)殖,培養(yǎng)時間為一個月);電子天秤。

(1)課題名稱:    。
(2)實驗步驟:
①將凡納對蝦隨機分為  組,每組  尾,稱取每只蝦的重量后,分別置于70cm×70cm×100cm水池中,流水養(yǎng)殖。
②對照組每天飼喂適量的不添加芽孢桿菌制劑的顆粒飼料,實驗組每天相同時間飼喂 
顆粒飼料。
③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一個月后,    ,記錄并求出平均值。
(3)研究人員利用一定的方法對上述實驗中凡納對蝦腸道內(nèi)三種消化酶活性進行測定。結(jié)果如下圖所示:
從上圖可以得出的結(jié)論是:①    ;②     
對胃蛋白酶來說,     濃度的芽孢桿菌制劑最有利凡納對蝦生長和降低生產(chǎn)成本。
(4)芽孢桿菌進入蝦腸后能夠調(diào)節(jié)對蝦腸道微生物菌群結(jié)構(gòu),保護蝦腸道免受毒害,芽孢桿菌與凡納對蝦腸道內(nèi)其他微生物之間的關(guān)系是    。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010屆北京市朝陽區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:綜合題

(18分)微生態(tài)活性制劑是近幾年迅速發(fā)展起來的新型綠色添加劑,能改善蝦體腸道微生態(tài)環(huán)境,促進蝦體生長。有人通過實驗對芽孢桿菌制劑對凡納對蝦生長和消化酶活性的影響進行了研究,請利用所給材料和用具完成以下實驗并回答相關(guān)問題。
實驗材料和用具:
體重接近的健康凡納對蝦200尾;顆粒飼料;混有0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢桿菌制劑的顆粒飼料;70cm×70cm×100cm水池若干(流水養(yǎng)殖,培養(yǎng)時間為一個月);電子天平
(1)課題名稱:___________________________
(2)實驗步驟:
①將凡納對蝦隨機分為___組,每組___,稱取每只蝦的重量后分別置于70cm×70cm×100cm水池中,流水養(yǎng)殖。
②對照每組每天飼喂適量的不添加芽孢桿菌制劑的顆粒飼料,實驗組每天相同時間飼喂____________________________________顆粒飼料。
③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一個月后,______________________________,記錄并求出平均值。

 

 
  (3)研究人員利用一定的方法對上述實驗中凡納對蝦腸道內(nèi)三種消化酶活性進行測定。結(jié)果如下圖所示:


從上圖可以得出的結(jié)論是①________________________,
②______________________________;
對胃蛋白酶來說,___濃度的芽孢桿菌制劑最有利于凡納對蝦生長和降低生產(chǎn)成本。
(4)芽孢桿菌進入蝦腸后能夠調(diào)節(jié)對蝦腸道微生物菌群結(jié)構(gòu),保護蝦腸道免受毒害,芽孢桿菌與凡納對蝦腸道內(nèi)其他微生物之間的關(guān)系是___。
(5)在實驗室中純化芽孢桿菌常用的兩種方法是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010屆北京市朝陽區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:綜合題

(18分)微生態(tài)活性制劑是近幾年迅速發(fā)展起來的新型綠色添加劑,能改善蝦體腸道微生態(tài)環(huán)境,促進蝦體生長。有人通過實驗對芽孢桿菌制劑對凡納對蝦生長和消化酶活性的影響進行了研究,請利用所給材料和用具完成以下實驗并回答相關(guān)問題。

    實驗材料和用具:

    體重接近的健康凡納對蝦200尾;顆粒飼料;混有0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢桿菌制劑的顆粒飼料;70cm×70cm×100cm水池若干(流水養(yǎng)殖,培養(yǎng)時間為一個月);電子天平

   (1)課題名稱:___________________________

   (2)實驗步驟:

①將凡納對蝦隨機分為___組,每組___,稱取每只蝦的重量后分別置于70cm×70cm×100cm水池中,流水養(yǎng)殖。

②對照每組每天飼喂適量的不添加芽孢桿菌制劑的顆粒飼料,實驗組每天相同時間飼喂____________________________________顆粒飼料。

③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一個月后,______________________________,記錄并求出平均值。

   (3)研究人員利用一定的方法對上述實驗中凡納對蝦腸道內(nèi)三種消化酶活性進行測定。結(jié)果如下圖所示:

從上圖可以得出的結(jié)論是①________________________,

②______________________________;

對胃蛋白酶來說,___濃度的芽孢桿菌制劑最有利于凡納對蝦生長和降低生產(chǎn)成本。

   (4)芽孢桿菌進入蝦腸后能夠調(diào)節(jié)對蝦腸道微生物菌群結(jié)構(gòu),保護蝦腸道免受毒害,芽孢桿菌與凡納對蝦腸道內(nèi)其他微生物之間的關(guān)系是___。

   (5)在實驗室中純化芽孢桿菌常用的兩種方法是________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案