【題目】下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A．為了提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，培養(yǎng)基中應添加蔗糖

B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素會影響愈傷組織的生長和分化

C．器官、組織的細胞在離體的情況下通過再分化形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的植株的基因型可能不同

【答案】C

【解析】

試題器官、組織的細胞在離體的情況下通過脫分化形成愈傷組織。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用碘液染色后，顯示水綿細胞

A.有成形細胞核B.無成形細胞核C.有細胞器D.有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人設計了一個研究光合作用的實驗。實驗前在溶液中加入只破損了外膜和內(nèi)膜而其他結構都完整的葉綠體，然后分Ⅰ、Ⅱ兩個階段，按圖示條件進行實驗，糖的合成速率如圖所示。請回答下列問題：

（1）在從綠葉中提取光合色素的實驗中，加入____________可防止研磨時色素被破壞。

（2）為了達到上述實驗結果，在Ⅰ階段還應該向溶液中加入________________。除糖以外，Ⅰ階段積累的物質(zhì)還有_________________________________（至少寫三種）。若將Ⅰ階段的黑暗條件改為光照，是否會對Ⅰ階段糖的合成速率產(chǎn)生影響？________（填“會”“不會”或“不確定”）。

（3）Ⅱ階段合成了葡萄糖但是合成量較少，原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于藍藻的說法，不正確的是（ ）

A. 淡水水域污染、富營養(yǎng)化會長出水華，影響水質(zhì)，其中有多種藍藻

B. 藍藻的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素

C. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

D. 藍藻是能進行光合作用的自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在寒冷環(huán)境中，正常人體在安靜狀態(tài)下所發(fā)生的反應不合理的是（ ）

A. 骨骼肌不自主地反射性收縮

B. 皮膚溫度感受器產(chǎn)生反射性的血管收縮

C. 全身脂肪代謝的酶系統(tǒng)被激活

D. 機體主要以蒸發(fā)的方式散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生研究小組欲測定某品牌氨基酸飲料中是否含有蛋白質(zhì)，可選用的試劑是（　�。�

A. 班氏試劑B. 蘇丹Ⅲ染液C. 雙縮脲試劑D. 碘液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖所示的若干組實驗裝置，在25℃條件下進行了一系列實驗，測定每次實驗數(shù)據(jù)并求平均值，多組實驗數(shù)據(jù)見表。請回答下列問題：

組別

光照強度（lx）

液滴移動（mL/h）

1

0

左移2.0

2

1000

0

3

2000

右移0.2

4

4000

右移1.6

5

6000

右移3.4

6

8000

右移6.0

7

10000

右移6.0

（1）為了研究細胞呼吸的強度，可采用的組別是__________，實驗裝置中溶液X為__________試劑，引起液滴向左移動的原因是__________。

（2）若光照強度由8000lx突然降低到2000lx，此時葉綠體內(nèi)C3的含量將__________（填“升高”“不變”或“降低”）。

（3）光照強度為6000lx光照條件下，限制光合作用的主要因素是__________，此條件下光合作用的強度可表示為__________cm/h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某細菌mRNA與對應的翻譯產(chǎn)物示意圖,相關敘述錯誤的是()

A. 一分子mRNA有一個游離磷酸基團,其它磷酸基團均與兩個核糖相連

B. 在該mRNA合成的過程中,核糖體就可以與之結合并開始翻譯過程

C. 一個mRNA有多個起始密碼,所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)

D. mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼,它是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的感光部位是

A.角膜B.晶狀體C.神經(jīng)細胞D.視細胞

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