【題目】下圖甲為人體反射弧模式圖,圖乙為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:

1)圖甲中標(biāo)號(hào)④代表傳出神經(jīng),標(biāo)號(hào)______代表感受器;標(biāo)號(hào)③代表________。當(dāng)圖中神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為__________(填內(nèi)正外負(fù)或者內(nèi)負(fù)外正),興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式是以________(填電信號(hào)或者化學(xué)信號(hào))的形式,________(填單向或者雙向)傳導(dǎo)。

2)圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu)⑥的放大,該結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是以________(填電信號(hào)或者化學(xué)信號(hào))的形式,________(填單向或者雙向)傳遞。圖乙中突觸的結(jié)構(gòu)由________、________________三部分組成。

【答案】 神經(jīng)中樞 外負(fù)內(nèi)正 電信號(hào) 雙向 化學(xué)信號(hào) 單向 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜

【解析】

據(jù)圖分析,圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①表示感受器,②表示傳入神經(jīng),③表示神經(jīng)中樞,④表示出傳神經(jīng),⑤表示效應(yīng)器,⑥表示突觸;圖乙為突觸的放大圖,由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成。

1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中①表示感受器,③表示神經(jīng)中樞;當(dāng)神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正;由于刺激部位在神經(jīng)纖維上,因此興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的方式進(jìn)行是雙向傳導(dǎo)的。

(2)圖乙是突觸結(jié)構(gòu)的放大圖,由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成;由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的受體,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,從而引起突觸后膜的電位變化,因此興奮在神經(jīng)元之間只能以化學(xué)信號(hào)的形式進(jìn)行單向傳遞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中編號(hào)a~g的圖像是顯微鏡下某植物(2n=24)減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。

(1)取該植物解離后的花藥,用鑷子捏碎后置于載玻片上,滴加________染色,加上蓋玻片,壓片后做成臨時(shí)裝片。在光學(xué)顯微鏡下,觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)、數(shù)目和分布,以此作為判斷該細(xì)胞所處分裂時(shí)期的依據(jù)。

(2)若將上述全部細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序,則最合理的順序?yàn)椋篴→________→f(填圖中英文字母)。

(3)上述細(xì)胞分裂圖像中,具有同源染色體的細(xì)胞有________(填圖中英文字母)。在圖d的細(xì)胞中,同源染色體________,位于同源染色體上的等位基因會(huì)隨著______的交換而發(fā)生交換,導(dǎo)致________。

(4)圖g中的細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是________期,該細(xì)胞中有________條姐妹染色單體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成要求。

葛藤,莖、葉、花、果、根均可入藥,在老一輩人記憶里“堪比人參”。而現(xiàn)在,葛藤在國際上有了一個(gè)不太體面的新身份——第一個(gè)被編進(jìn)外來物種名冊的植物。葛藤于1876年首次在美國的費(fèi)城百年博覽會(huì)上出現(xiàn),隨后被推廣用于抑制水土流失。但之后因?yàn)樗L太迅速,長得遍地都是,一棵葛藤可以分出60個(gè)分杈,它的分杈可以全方位出擊,覆蓋方圓幾十千米之廣。

分析葛藤入侵對(duì)美國本地樹木的危害,并提出解決措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員利用小鼠的單倍體ES細(xì)胞(只有一個(gè)染色體組),成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如圖Ⅰ所示,請分析回答下列問題

注:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位置:Ampr是氨芐青霉素抗性基因,Neor是G418抗性基因,G418是一種抗生素

(1)利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因,PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物以外,還應(yīng)含有__________酶;引物應(yīng)選用圖2中的__________(填圖中標(biāo)號(hào))。

2)已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞,而一定濃度的 G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測,過程選用的2種限制酶是__________(選填圖中的編號(hào)),③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加__________(填“氨芐青霉素”或“G418”)

(3)圖中桑椹胚需通過__________技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。

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【題目】人體維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)細(xì)胞的正常生命活動(dòng)非常重要。下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是

A. 組織液滲入毛細(xì)血管的和滲入毛細(xì)淋巴管的量總是相等的

B. 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

C. 血漿的滲透壓主要依賴無機(jī)鹽離子尤其是Na+K+、Cl-來維持

D. 內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)在變化是由于外界環(huán)境的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動(dòng)引起

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【題目】下圖是血糖來源與去路示意圖

1)圖中①表示的生理過程是_____。圖②表示的物質(zhì)是______。圖③表示的物質(zhì)是______。

2)血糖濃度主要受兩種激素調(diào)節(jié),這兩種激素都是由_____細(xì)胞產(chǎn)生的。通過調(diào)節(jié),使血糖的含量維持在__________g/L范圍內(nèi).

3)胰島素的作用是_____血糖,胰高血糖素的作用是_____血糖(填升高或降低)。這兩種激素的關(guān)系是互為____作用(填協(xié)同或拮抗)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化情況,下列說法正確的是( 。

A.過程①②均表示細(xì)胞分化

B.過程①②中遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變

C.過程②中不可能出現(xiàn)染色體的復(fù)制

D.過程②中細(xì)胞全能性的大小不變

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【題目】回答有關(guān)遺傳變異的問題

遺傳性橢圓形紅細(xì)胞增多癥(HE)是一種家族遺傳性溶血病,特點(diǎn)是外周血中存在大量的橢圓形成熟紅細(xì)胞。目前認(rèn)為HE是一組由于紅細(xì)胞膜蛋白分子異常而引起的遺傳性病。如圖15是該地區(qū)的一個(gè)該病的家族系譜圖,其中Ⅱ-8不攜帶致病基因。(顯、隱性基因用Aa表示):

1)據(jù)圖判斷,該病的遺傳類型為______。

A.常染色體隱性遺傳BX連鎖隱性遺傳C.常染色體顯性遺傳DX連鎖顯遺傳

2)Ⅱ-5的基因型是______,Ⅱ-5在減數(shù)分裂形成配子的過程中,可能不含該致病基因的細(xì)胞有______

A.卵原細(xì)胞B.初級(jí)卵母細(xì)胞C.次級(jí)卵母細(xì)胞D.卵細(xì)胞

3)Ⅱ-5和Ⅱ-6想再生一個(gè)孩子,若孩子已出生,則可以在光學(xué)顯微鏡下觀察其______形態(tài),從而診斷其是否患該;若孩子尚未出生,則可以從羊水中收集少量胎兒的細(xì)胞,提取DNA,以______為原料在試管中進(jìn)行DNA復(fù)制,然后通過______手段診斷其是否患該病。該孩子若是女孩,患該病的概率是______。

4)Ⅲ12與一正常女性結(jié)婚,生了一個(gè)患該病的孩子,下列可能的原因是______。

A.Ⅲ12在減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時(shí)發(fā)生了基因突變

B.Ⅲ12在減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時(shí)發(fā)生了基因重組

C.正常女性在減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)發(fā)生了基因突變

D.正常女性在減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)發(fā)生了染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜溫度下測得的小麥種子氣體交換相對(duì)值與02濃度之間的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 02濃度≥l0%時(shí),產(chǎn)生C02的場所是線粒體基質(zhì)

B. O2濃度增加時(shí),無氧呼吸受抑制導(dǎo)致QR段曲線下降

C. 若圖中AB與BC等長,則C點(diǎn)時(shí)有氧呼吸消耗的有機(jī)物多于無氧呼吸

D. 若將實(shí)驗(yàn)材料換為等量花生種子,在只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)02的吸收量將增加

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