【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:

據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B.合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D.在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子至少需要3tRNA

【答案】C

【解析】

試題分析:C。據(jù)題意可知,構(gòu)成該多肽的每個(gè)氨基酸都只含有1個(gè)氮原子,因此組成此肽鏈的氨基酸共有6個(gè),脫水縮合時(shí),將產(chǎn)生5個(gè)水分子。如果不考慮R基上的羧基氧原子數(shù),則6個(gè)氨基酸共含氧原子2×612個(gè),假設(shè)谷氨酸共有a個(gè),則此六肽含氧原子數(shù)1312a×25,解得a3,由于組成該肽鏈的每個(gè)氨基酸只有1個(gè)氨基,所以該多肽只有1個(gè)游離的氨基,但谷氨酸含有2個(gè)羧基,所以該多肽有4個(gè)游離的羧基。一個(gè)氨基酸至少對(duì)應(yīng)一種tRNA,故合成此肽鏈至少需要3tRNA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保證DNA復(fù)制能準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是

A解旋酶促使DNA的兩條互補(bǔ)鏈分離

B游離的脫氧核苷酸與母鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

C配對(duì)的脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈

D模板母鏈與互補(bǔ)子鏈盤(pán)繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個(gè)紅綠色盲的兒子和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒,該女兒與一個(gè)表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚,生出一個(gè)紅綠色盲基因攜帶者的概率是

A1/2 B1/4 C1/6 D1/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若某動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體,分別用Aa、Bb表示。下列各組精子的染色體組成中,哪一組可能是由同一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的?(

A. AB、ab、ab、AB B. AB、aB、aB、AB

C. AB、Ab、aB、ab D. aB、aB、ab、ab

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物光合作用受NaCl溶液濃度的影響。下表1為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下,凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細(xì)胞間隙中CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不考慮鹽濃度變化對(duì)兩種植物吸水能力影響的差異。請(qǐng)回答:

注:氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片對(duì)氣體的吸收或釋放量

1NaCl溶液濃度過(guò)高,可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的_____________和細(xì)胞壁發(fā)生分離。高濃度的NaC1溶液影響生物膜的形成,直接抑制植物光合作用________________階段,短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量會(huì)_______________。

2可通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)的比較上述兩種植物的凈光合速率,而不能通過(guò)測(cè)定CO2吸收量來(lái)比較,理由是_____________。

3據(jù)表分析你認(rèn)為NaCl溶液的濃度從06%上升為08%時(shí),對(duì)_____________植物影響較大。

4據(jù)表2計(jì)算,當(dāng)光強(qiáng)為3klx時(shí),A與B兩種植物固定的CO2量的差值為_____________mg/l00cm2葉·小時(shí)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室條件下培養(yǎng)藻類(lèi),在培養(yǎng)液中加入足量的離子和足量的氮和磷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持光照適宜。每天測(cè)定四項(xiàng)數(shù)據(jù):藻類(lèi)數(shù)量的變化、裝置內(nèi)有機(jī)物總量的變化、細(xì)菌的數(shù)量變化、溶氧量的變化。根據(jù)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)繪制出相關(guān)的四條曲線,如下圖所示,據(jù)此判斷,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A圖A顯示從第7天起藻類(lèi)種群的出生率與死亡率相等

B圖B走勢(shì)的主要原因是隨藻類(lèi)的大量生長(zhǎng)、繁殖、死亡

C圖C顯示培養(yǎng)液中有機(jī)物的含量不斷增加是由于藻類(lèi)光合作用引起的

D圖D中溶氧量迅速減少主要是由于藻類(lèi)的大量死亡不能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理活動(dòng)中,能使基因A和a分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞的是( )。

A、有絲分裂 B、減數(shù)分裂 C、細(xì)胞分化 D、受精作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為YYRr的個(gè)體產(chǎn)生的配子是 ( )

A. YRYR B. YrYr C. YYRr D. YrYR

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【題目】某女色盲,其祖母( )。

A、必然攜帶色盲基因 B、必為色盲 C、純合正常 D、與此女無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案