【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞

B. 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D. 圖中離子通道開放后，Na+和Cl-同時內(nèi)流

【答案】D

【解析】神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)被突觸小泡膜與細胞質(zhì)分開，可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞，A正確；神經(jīng)沖動傳到突觸小體，引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，可實現(xiàn)由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，B正確；神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放，使突觸后膜興奮或抑制，C正確；圖中離子通道開放后，如果為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則Na+內(nèi)流，如果為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，則Cl﹣內(nèi)流，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題：

(1)圖中虛線所表示的箭頭是指同一種_________再次侵入機體時所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的③指的是T細胞分泌的物質(zhì)，這種物質(zhì)是__________。

(3)下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是_________，不能識別抗原的是_____，具有特異性識別能力的是______。(選填下列代號)

A.吞噬細胞 　 B.T細胞　 C.B細胞　 D.記憶細胞 E.漿細胞　 F.效應(yīng)T細胞

(4)若⑦表示某物質(zhì)，則是______，主要分布于血清或血漿，能與_____特異性結(jié)合并由_______最終將抗原消滅掉。

(5)病毒進入體內(nèi)先由____免疫發(fā)揮作用,若進入宿主細胞，則由____免疫消滅掉。

(6)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者，原因是___________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個過程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請回答下列問題：

（1）當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到_________，圖中過程_______的活動較其它過程更早增強，過程_________產(chǎn)生的激素可作用于肝細胞，使其代謝產(chǎn)熱量增加。

（2）過程④和⑤表示______（促進或抑制）作用，這種調(diào)節(jié)作用叫___________。

（3）激素種類多、______________，即不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨_____________到達___________，使其原有的生理活動發(fā)生變化，因此說激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的雜合子豚鼠，一次產(chǎn)生了100萬個精子，其中含有隱性遺傳因子的精子數(shù)目為（ ）
A.100萬個
B.50萬個
C.25萬個
D.0個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦為單眼皮，丈夫的父母均為雙眼皮．這對夫婦經(jīng)手術(shù)后均明顯地變?yōu)殡p眼皮，則他們所生的孩子一定是（ ）
A.雙眼皮
B.單眼皮
C.眼皮介于單雙之間
D.不能確定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，無論寒冬酷暑，人體總能維持相對恒定的體溫；日常生活中，我們會接觸到環(huán)境中的許多病菌，但并沒有經(jīng)�；疾。@些人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都離不開生命活動的調(diào)節(jié)．請在如圖①～⑥處補充適當(dāng)內(nèi)容，完成人體生命活動調(diào)節(jié)機制的概念圖．

______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細胞生命歷程的說法錯誤的是（ ）

A．細胞衰老，細胞內(nèi)水分減少，新陳代謝速率減慢

B．細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變

C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變

D．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，不利于個體的生長發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的直接作用（ ）
A.維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.與生物種群的繁衍有關(guān)
C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
D.增加生態(tài)系統(tǒng)中基因的多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（ ）

A．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP

B．無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源

C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧

D．細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案