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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高二9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用具有“二重性”,即低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的這種特性( )
A.在自然狀況下,大型喬木的樹(shù)冠多呈塔型
B.被風(fēng)刮倒后的樹(shù)木,其莖總是背地生長(zhǎng)
C.把番茄植株摘心處理后能提高產(chǎn)量
D.用較高濃度的生長(zhǎng)素或其類似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山西省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用具有“二重性”,即低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的這種特性( )
A.在自然狀況下,大型喬木的樹(shù)冠多呈塔型
B.被風(fēng)刮倒后的樹(shù)木,其莖總是背地生長(zhǎng)
C.把番茄植株摘心處理后能提高產(chǎn)量
D.用較高濃度的生長(zhǎng)素或其類似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用具有“二重性”,即低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的這種特性( )
A.在自然狀況下,大型喬木的樹(shù)冠多呈塔型
B.被風(fēng)刮倒后的樹(shù)木,其莖總是背地生長(zhǎng)
C.把番茄植株摘心處理后能提高產(chǎn)量
D.用較高濃度的生長(zhǎng)素或其類似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山西省臨汾一中高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用具有“二重性”,即低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的這種特性( )
A.在自然狀況下,大型喬木的樹(shù)冠多呈塔型 |
B.被風(fēng)刮倒后的樹(shù)木,其莖總是背地生長(zhǎng) |
C.把番茄植株摘心處理后能提高產(chǎn)量 |
D.用較高濃度的生長(zhǎng)素或其類似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草 |
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