【題目】下列關(guān)于氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程，敘述正確的是（ ）

A.蛋白質(zhì)的種類不同是因為氨基酸的結(jié)合方式不同

B.二肽含有兩個肽鍵，肽鍵可表示為

C.形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)+1

D.脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來自于氨基和羧基

【答案】D

【解析】

氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫去一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一鏈狀肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=鏈狀肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=鏈狀肽鏈數(shù)。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。

A、蛋白質(zhì)的種類不同是因為構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別，而氨基酸的結(jié)合方式相同，都是脫水縮合過程，A錯誤；

B、二肽是由兩個氨基酸脫水縮合形成的，含有一個肽鍵，肽鍵可表示為，B錯誤；

C、根據(jù)以上分析可知，形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)，C錯誤；

D、脫水縮合過程中失去的H2O中的氫一個來自于氨基、一個來自于羧基，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為充分利用土地、光熱資源，研究人員欲探究糧食作物小麥是否可套種花生，實現(xiàn)糧油雙豐收。研究人員將蔭蔽處（B、C組）的花生轉(zhuǎn)入自然光照下，測其光合速率變化，結(jié)果如下圖。請分析回答：

（1）光照強度的變化可直接影響光合作用的________階段，導(dǎo)致________產(chǎn)生量減少，進而影響光合作用速率。

（2）由圖可知，生活在用遮蔭網(wǎng)遮光________的環(huán)境中的花生光合作用速率與自然光下的基本相同。

（3）將隱蔽處的花生轉(zhuǎn)人自然光照下之后的前幾天，光合作用速率呈________趨勢。隨著時間的推移，植株能逐漸適應(yīng)強光環(huán)境，理由是________。

（4）綜上所述，糧食作物小麥套種花生是________（填“可行”或“不可行”）的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 控制大鼠體色的兩對等位基因位于兩對同源染色體上

B. F2中米色的雌雄大鼠交配產(chǎn)生的后代仍然是米色大鼠

C. 親本中的黃色和黑色大鼠都是純合子

D. F2中的灰色個體大部分是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）ATP的中文名稱是________。圖中的物質(zhì)M、N分別是________、________。

（2）物質(zhì)甲和乙都是________。人、動植物細胞和細菌細胞中，由ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需的能量都可來自________（生理過程）。

（3）細胞內(nèi)進行過程①②均需要酶的催化。這兩個過程所需要的酶________（填“相同”或“不同”）。原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1中數(shù)字為氨基酸序號）及部分肽鏈放大圖（圖2），請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是

A. 不同生物體內(nèi)找不到相同的蛋白質(zhì)

B. 若圖1的肽鏈全部水解成氨基酸，需要123個水分子

C. 從圖2可推知圖1的肽鏈含有2個游離的羧基

D. 圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述，不正確的是

A. 基因突變和基因重組都是不定向的

B. 在沒有外來因素影響時，基因突變也會發(fā)生

C. 基因型為Dd的個體自交后代出現(xiàn)3:1的分離比，是基因重組的結(jié)果

D. 基因中脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序的改變就是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠蘿能有效吸收空氣中的甲醛、苯和三氯乙烯等有害氣體，是世界上最成功的室內(nèi)栽培植物之一。如圖是夏季晴朗白天，不同遮光處理對綠蘿光合作用的影響。請分析回答問題：

（1）綠蘿葉綠體中ATP和[H]產(chǎn)生的場所是________________，如圖中d點綠蘿凈光合速率顯著降低的原因是___________________________________________________。

（2）如圖實驗結(jié)果表明_______________有利于綠蘿的生長。進一步觀察發(fā)現(xiàn)，在陰暗環(huán)境中綠蘿葉片的綠色明顯加深，說明____________________，增強了對光的吸收和利用。

（3）有人發(fā)現(xiàn)，用食醋進行葉面噴霧可以使綠蘿生長更加茂盛，原因是在一定程度上抑制了綠蘿“光呼吸”過程。研究發(fā)現(xiàn)光呼吸可以消耗O2、ATP、[H]，將部分C5分解并釋放CO2（如圖）。由此可知，光合作用與光呼吸都利用了____為原料，但光合作用能通過_____實現(xiàn)該物質(zhì)的再生，而光呼吸不能。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，如圖中催化①、②過程的是同一種酶，CO2和O2會競爭此酶的同一活性位點，由此推測，適當(dāng)降低環(huán)境中O2濃度或__________________，均可有效抑制光呼吸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人從對河北省某地的森林/草原過渡地帶的鳥類進行調(diào)查。獲取了部分數(shù)據(jù)。 請結(jié)合所學(xué)知識回答下列河題：

（1）調(diào)查鳥類的豐富度和相互之間的關(guān)系，屬于____（填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平的研究范購，調(diào)查結(jié)果顯示,森林的鳥類有68種,灌木的鳥類有38種，草原的鳥類有25 種，分析其原因，主要是森林復(fù)雜的_____結(jié)構(gòu)為鳥類的生存提供了更加多樣的食物和____________ ，避免了生恬習(xí)性相近的鳥類之間過分激烈的____

（2）調(diào)查表明森林中各種鳥類的種群密度也比較穩(wěn)定,這從一個側(cè)面反映出森林具有較強的_______

（3）某個食蟲鳥種群的能量流動關(guān)系如下表所示（單位：×102 J/m2.a）

該食蟲鳥群用于生長發(fā)育繁殖的能量為______，該種群與其捕食者之間的能量傳遞效率為_____.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機物）輕度污染后的凈化過程示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落，區(qū)別兩者的重要群落特征是_________。

（2）水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)的主要原因是什么？________________________。

（3）在該河流的BC段上，藻類大量繁殖的主要原因是什么？___________

（4）在沿河的甲、乙、丙、丁四處地點采集了水樣經(jīng)分析后，其結(jié)果如右圖所示．據(jù)圖分析樣品1、樣品2、樣品3三種水樣的取樣地點分別為______________________。

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